Os estudos atuais sobre a avaliação apontam a necessidade de se repensar a sua operacionalidade, a fim de que a avaliação possa ser um instrumento ...

Os estudos atuais sobre a avaliação apontam a necessidade de se repensar a sua operacionalidade, a fim de que a avaliação possa ser um instrumento efetivo a favor do processo de ensino e aprendizagem. A seguir, listamos algumas situações que caracterizam as formas como a avaliação tem sido vivenciada no contexto escolar. Leia atentamente e assinale a alternativa correta.

Em algumas situações, a avaliação ainda tem sido vivenciada como um processo independente do processo de ensino e aprendizagem, o que lhe atribui um sentido meramente burocrático.


a) A avaliação tem sido vivenciada como um processo integrado ao processo de ensino e aprendizagem.
b) A avaliação tem sido vivenciada como um processo que não interfere no processo de ensino e aprendizagem.
c) A avaliação tem sido vivenciada como um processo independente do processo de ensino e aprendizagem, o que lhe atribui um sentido meramente burocrático.