menina com livro Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Te...

menina com livro Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Justifique a seleção de perguntas nas questões 2 e 5 da Seção II da unidade didática “O curioso dia a dia”. Para responder, reveja o trecho da unidade didática: II – O que é notícia por aí? 2) Vamos agora ler essas notícias. Vamos ler o texto completo para saber detalhes sobre os eventos e completar o quadro a seguir. Vamos dividir a turma em dois grupos, e os alunos de cada grupo leem individualmente uma das notícias. Grupo 1 – Gatos abandonados ameaçaram animais do Bosque Rodrigues Alves Grupo 2 – Ruas de Manaus têm 200 mil cães e gatos abandonados Complete o quadro abaixo com base no texto que você recebeu. Título da notícia Qual é o problema levantado? Por que é um problema? Onde acontece? Quando? O que é apresentado como iniciativas para solucionar o problema? 3) Confira suas respostas com um colega que leu a mesma notícia que você. Confirmem no texto onde estão as respostas. 4) Agora converse com um colega que leu a outra notícia e pergunte para ele detalhes sobre o que está relatado nesse outro texto. 5) Com o mesmo colega, voltem aos textos para responder as seguintes perguntas sobre as duas notícias: a) Quem escreveu as notícias? Você sabe os nomes dos autores? b) Quais são as fontes das informações das notícias? Onde e com quem as jornalistas buscaram as informações para escrever cada uma das notícias? c) A partir da leitura da notícia, é possível saber a opinião do autor? d) Qual é a sua opinião sobre os fatos noticiados? e) Esses fatos são comuns no lugar onde você vive? O que você pensa sobre isso? Escolha uma opção: a. As perguntas da questão 2 propõem a compreensão do que está sendo noticiado, e as perguntas da questão 5 ampliam a compreensão, propondo uma reação ao texto que leve em conta a situação de produção e a expectativa de leitura projetada pelo gênero. b. As perguntas da questão 2 são mais fáceis do que as perguntas da questão 5. c. As perguntas da questão 2 propõem a compreensão da notícia, e as perguntas da questão 5 propõem a discussão da notícia.