Leia atentamente as afirmativas a seguir: A I. Na teoria da dialética ferramenta-objeto, há claramente ferramentas a serem aprendidas pelos alunos, que serão necessárias à compreensão dos objetos matemáticos, que são conteúdos do currículo escolar para a formação do aluno. Por exemplo, o procedimento de fazer uma divisão (ferramenta) não está relacionado ao conceito de divisão (objeto). Sendo assim, ferramenta e objeto são ideias distintas e sem relação entre si. II. Na teoria da dialética ferramenta-objeto, um conceito é ferramenta quando focamos o interesse sobre o uso que é feito dele como estratégia para resolver um problema. III. Na teoria da dialética ferramenta-objeto, objetos são os construtos culturais que fazem parte do conhecimento científico de uma área do saber humano, produzidos e reconhecidos socialmente. Em qualquer área do conhecimento, os objetos são expressos em conteúdos que são selecionados e organizados no currículo escolar. Assinale a alternativa correta:

I - Na teoria da dialética ferramenta-objeto, há ferramentas a serem aprendidas pelos alunos, que serão necessárias à compreensão dos objetos matemáticos, que são conteúdos do currículo escolar para a formação do aluno. Ferramenta e objeto são ideias distintas e sem relação entre si.
II - Na teoria da dialética ferramenta-objeto, um conceito é ferramenta quando focamos o interesse sobre o uso que é feito dele como estratégia para resolver um problema.
III - Na teoria da dialética ferramenta-objeto, objetos são os construtos culturais que fazem parte do conhecimento científico de uma área do saber humano, produzidos e reconhecidos socialmente. Em qualquer área do conhecimento, os objetos são expressos em conteúdos que são selecionados e organizados no currículo escolar.
A) As afirmativas I e III são falsas e a II é verdadeira.
B) As afirmativas I e II são falsas e a III é verdadeira.
C) As afirmativas II e III são falsas e a I é verdadeira.
D) As afirmativas I e III são verdadeiras e a II é falsa.
E) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.