Certa tendência pedagógica “concebe a sociedade como um conjunto de seres humanos que vivem e sobrevivem num todo orgânico e harmonioso, com desvios de grupos e indivíduos que ficam à margem desse todo. (...). A educação tem por significado e finalidade a adaptação do indivíduo à sociedade. Deve ‘reforçar os laços sociais, promover a coesão social e garantir a integração de todos os indivíduos no corpo social’” (LUCKESI, 1994). Também atribui à escola “uma autonomia absoluta na sua inserção social e na capacidade de extinguir a pobreza e a miséria que não foram por ela originalmente criadas” (CORTELLA, 2002).

A tendência descrita acima é a

Aotimista ingênua.

Bpessimista ingênua.

Cotimista crítica.

Dingênua crítica.

Epessimista transformadora.