2. Os gêneros discursivos multissemióticos ou multimodais são importante recurso para se trabalhar no processo de alfabetização e letramento. Em qu...
2. Os gêneros discursivos multissemióticos ou multimodais são importante recurso para se trabalhar no processo de alfabetização e letramento. Em qual alternativa se identifica um aspecto ou característica contrária a esses gêneros discursivos?
Misturam a linguagem verbal e desenhos ou gráficos.
São compostos exclusivamente pelas linguagens oral e
Combinam diferentes modalidades, tais como as linguagens verbal (oral e escrita), visual, sonora, corporal e digital.
Podem extrapolar os limites dos ambientes digitais.
São gêneros compostos por várias linguagens (modos e semioses).
Misturam a linguagem verbal e desenhos ou gráficos.
São compostos exclusivamente pelas linguagens oral e
Combinam diferentes modalidades, tais como as linguagens verbal (oral e escrita), visual, sonora, corporal e digital.
Podem extrapolar os limites dos ambientes digitais.
São gêneros compostos por várias linguagens (modos e semioses).
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa que se identifica um aspecto ou característica contrária aos gêneros discursivos multissemióticos ou multimodais é a seguinte: "B) São compostos exclusivamente pelas linguagens oral e escrita". Isso porque os gêneros discursivos multissemióticos ou multimodais combinam diferentes modalidades, tais como as linguagens verbal (oral e escrita), visual, sonora, corporal e digital.
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