Grátis: “A Educação ________________ é desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas terras e cultura, requerendo pedagogia própria em respeito à... – Questões Respondidas

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“A Educação ________________ é desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas terras e cultura, requerendo pedagogia própria em respeito à especificidade étnico-cultural de cada comunidade e formação específica de seu quadro docente. Nesta educação, deve ser reconhecida e valorizada a diversidade cultural.” Diante do exposto, segundo a modalidade da Educação Básica, estamos falando da:

a. Educação Infantil.
b. Ensino Fundamental.
c. Ensino Médio.
d. Educação Especial.
e. Educação Escolar Indígena.

Praticando Para Aprender

há 3 anos

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há 3 anos

Políticas Públicas e Educação_ Revisão da tentativa

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 anos

A descrição apresentada no enunciado refere-se a uma modalidade de educação que é desenvolvida em contextos específicos, respeitando as terras, culturas e especificidades étnico-culturais de comunidades. Isso se alinha diretamente com a Educação Escolar Indígena, que busca valorizar e respeitar a diversidade cultural dos povos indígenas. Analisando as alternativas: a. Educação Infantil - Foca na educação de crianças pequenas, mas não necessariamente em contextos culturais específicos. b. Ensino Fundamental - É uma etapa da educação básica, mas não aborda especificamente a questão étnico-cultural. c. Ensino Médio - Também é uma etapa da educação básica, sem foco específico em culturas indígenas. d. Educação Especial - Destina-se a atender necessidades educacionais especiais, não se relacionando com a diversidade cultural mencionada. e. Educação Escolar Indígena - Esta opção se refere diretamente à educação que respeita e valoriza as especificidades culturais e étnicas das comunidades indígenas. Portanto, a alternativa correta é: e) Educação Escolar Indígena.

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Ed

há 3 anos

Estamos falando da letra E, Educação Escolar Indígena. A Educação Escolar Indígena é uma modalidade da Educação Básica que busca valorizar a diversidade cultural e respeitar a especificidade étnico-cultural de cada comunidade, desenvolvendo uma pedagogia própria e formando um quadro docente específico para atender às necessidades educacionais das comunidades indígenas.

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ESTÁCIO

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O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para a manutenção e para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. Nesta manutenção, estão inclusos:

a. Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e a verba é calculada pela quantidade de alunos matriculados junto com a quantidade de funcionários.
b. Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola recebe está baseado no número de alunos matriculados no ensino fundamental ou na educação especial apontados pelo censo escolar no ano anterior.
c. Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola recebe está baseado no número de alunos matriculados no ensino médio ou na educação especial apontados pelo censo escolar no ano anterior.

De acordo com a Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, é instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação de natureza contábil. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a sigla do fundo apresentado na questão.

a. FUNDEB.
b. FUNDEM.
c. FUNDMEB.
d. FUNDEF.
e. FUNDEP.

Na administração a nível municipal, os sistemas de ensino são organizados pelos próprios municípios de forma a integrar-se às políticas e aos planos educacionais da União e dos Estados. Diante do exposto, analise as alternativas e assinale aquela que apresenta o que deve ser a prioridade do Município.

a. Ensino médio.
b. Ensino fundamental deve ser a prioridade do município, podendo oferecer também a educação infantil em creches e pré-escolas.
c. Educação infantil, creche e pré-escola.
d. Ensino médio deve ser a prioridade do município, podendo oferecer, também, a educação de jovens e adultos.
e. Educação especial.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto de_ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da .

a. Aprendizagens básicas, educação básica.
b. Aprendizagens significativas, educação básica.
c. Aprendizagens significativas, educação superior.
d. Aprendizagens essenciais, educação básica.
e. Aprendizagens essenciais, educação básica.

As atribuições do Poder Público Federal em matéria de educação são exercidas pelo Ministério da Educação, estabelecido pela LDB. Cabe ao MEC exercer as atribuições do poder público federal:
I – Formular e avaliar a política nacional de educação;

II – Zelar pela qualidade de ensino e velar pelo cumprimento das leis que o regem;
III – Supervisionar as instituições municipais de educação infantil;

IV – Organizar as políticas para educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos, educação indígena, educação especial e educação a distância.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

a. I, III e IV.
b. I, II e IV.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.
e. Todas.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define oconjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devemdesenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Qual das seguintesalternativas expressa uma definição crítica acerca da atual política de construção de uma BaseNacional Comum Curricular (BNCC)? Diante do exposto, assinale a alternativa que respondecorretamente a pergunta apresentada.

a.Trata-se de uma política que garante maior autonomia aos docentes sobre osconteúdos a serem lecionados, uma vez que define previamente a maior parte dosconteúdos de cada área de ensino e estes devem somente aplicá-los em suasaulas.
b.Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesmanão conta com nenhuma diretriz ou parâmetro curricular nacional que oriente osprofessores e que garanta que alunos de diferentes regiões do país tenham acessoaos mesmos conhecimentos.
c.Não se trata de uma padronização dos conteúdos da educação básica, pois a basecomum refere-se apenas a 60% dos conteúdos a serem trabalhados, deixando ossistemas de ensino livres para escolher os seus demais 40%.
d.Trata-se de uma proposta de unificação dos esforços de toda a rede pública deeducação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade denorte a sul do país.
e.Trata-se de uma proposta nacional para a formulação dos currículos dos sistemase das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e daspropostas pedagógicas das instituições escolares; a BNCC integra a polí-ticanacional da educação básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas eações, em âmbito federal, estadual e municipal.