Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, ass...
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, assinale a alternativa correta quanto ao TDAH:
A Após a confirmação do diagnóstico de TDAH, o próximo passo é realizar o retorno para a família, com vistas a esclarecer que o objetivo do tratamento é curar o TDAH e organizar a vida desse educando na escola e na sociedade.
B o tratamento do TDAH requer, sempre, uma intervenção medicamentosa paralela a um trabalho multidisciplinar.
C Para realizar o diagnóstico de TDAH é imprescindível uma detalhada investigação clínica da história do paciente, acompanhada de instrumentos formais e informais, testes psicológicos, investigação neurológica, entrevistas e observações no contexto escolar.
D Uma criança agitada, desatenta e impulsiva tem, necessariamente, TDAH.
A Após a confirmação do diagnóstico de TDAH, o próximo passo é realizar o retorno para a família, com vistas a esclarecer que o objetivo do tratamento é curar o TDAH e organizar a vida desse educando na escola e na sociedade.
B o tratamento do TDAH requer, sempre, uma intervenção medicamentosa paralela a um trabalho multidisciplinar.
C Para realizar o diagnóstico de TDAH é imprescindível uma detalhada investigação clínica da história do paciente, acompanhada de instrumentos formais e informais, testes psicológicos, investigação neurológica, entrevistas e observações no contexto escolar.
D Uma criança agitada, desatenta e impulsiva tem, necessariamente, TDAH.
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Ed 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, a alternativa correta quanto ao TDAH é a letra C: Para realizar o diagnóstico de TDAH é imprescindível uma detalhada investigação clínica da história do paciente, acompanhada de instrumentos formais e informais, testes psicológicos, investigação neurológica, entrevistas e observações no contexto escolar. O diagnóstico do TDAH é complexo e requer uma avaliação multidisciplinar, não sendo possível diagnosticar apenas com base em sintomas comportamentais.
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