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Sim, é correto afirmar que os novos paradigmas no processo de aprendizagem que surgiram a partir das novas gestões urbanas impulsionadas por Barcelona destacam a pedagogia não institucional, a qual busca a educação permanente, utilizando outros métodos para além do expositivo. Essa abordagem pedagógica busca uma aprendizagem mais ativa e participativa, em que o aluno é o protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.
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