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Cada vez mais, acontecem nos ambientes escolares situações de desrespeito, conflitos e agressões. Por outro lado, cada vez mais é cobrado dos aluno...

Cada vez mais, acontecem nos ambientes escolares situações de desrespeito, conflitos e agressões. Por outro lado, cada vez mais é cobrado dos alunos altos níveis de desempenho nos exames do ensino médio-Enem. Podemos dizer que as instituições de ensino cobram mais conteúdos e menos atitudes humanas e cidadãs de seus alunos. Fazendo uma análise deste cenário e com base nos estudos sobre as inteligências, quais delas (inteligências), em sendo estimuladas, poderiam modificar e até reverter esta situação?


a. Inteligência Cinestésica Corporal, Interpessoal e Interpessoal
b. Inteligência Intrapessoal, Interpessoal, Emocional a Afetiva
c. Inteligência Musical, Afetiva, Intrapessoal e Espacial
d. Inteligência Intrapessoal, Emocional, Linguística e Lógico Matemática

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14 pág.

Psicologia da Educação I Centro Universitário UNINTACentro Universitário UNINTA

💡 1 Resposta

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A alternativa que melhor se encaixa na situação descrita é a letra B: Inteligência Intrapessoal, Interpessoal, Emocional e Afetiva. Essas inteligências estão relacionadas ao autoconhecimento, empatia, controle emocional e habilidades sociais, que são fundamentais para lidar com conflitos e agressões no ambiente escolar. Além disso, essas habilidades também podem contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de paz e respeito mútuo na escola.

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