Dentre as metas do PNE, uma delas é alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Com relação aos resultad...

Com base nos resultados parciais apresentados, é correto afirmar que: - Em 2016, 66,1% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em matemática. - Em 2016, 45,3% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em escrita. - Em 2016, 66,1% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em leitura. - Em 2019, 75,3% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em escrita. - Em 2019, 96,1% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em leitura. Portanto, é possível afirmar que houve uma melhora nos resultados de escrita e leitura entre 2016 e 2019, mas ainda há um longo caminho a percorrer para alcançar a meta de alfabetizar todas as crianças até o final do 3º ano do Ensino Fundamental.