"[A abordagem crítico-superadora] [...] foi criada  por um grupo de autores insatisfeitos com o rumo que a Educação Física escolar estava tomando. Então, a partir da década de 80, foram propostas novas orientações para que a Educação Física, de fato, fosse mais satisfatória".

Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 3 - Abordagem Crítico-superadora, Crítico-emancipatória e Atividade Física para a promoção da saúde, de Introdução à Educação Física, na abordagem Crítico-superadora, quais são os conteúdos abordados na Educação Física a partir do livro Metodologia do Ensino da Educação Física (1992)? Assinale a alternativa correta:

AEsportes, jogos, danças/atividades rítmicas, lutas e ginásticas.BJogos, esportes de aventura, atividades de academia e artes circenses.CDança, teatro, lazer e esporte.DLutas, treinamento esportivo e ginástica de academia.EDanças, natação, jogos competitivos e jogos de oposição.