Como deve ser a avaliação para as múltiplas inteligências? A avaliação para as múltiplas inteligências não tem a finalidade classificatória e hier...

A avaliação para as múltiplas inteligências deve ser um processo que permita identificar as habilidades e competências de cada aluno em diferentes áreas, como linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Essa avaliação deve ser realizada por meio de atividades práticas e desafios que permitam ao aluno demonstrar suas habilidades em cada uma dessas áreas. É importante lembrar que a avaliação não deve ter caráter classificatório ou hierárquico, mas sim ser um instrumento para ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades e competências.