Vamos analisar cada uma das assertivas para determinar sua veracidade: I - Entende-se que a neurociência é algo fundamental à formação docente, visto que ela engloba e relaciona outras ciências em seu aspecto multidisciplinar. Sendo assim, para desenvolver um bom ensino, é necessário que o professor, com ajuda da neurociência, procure por estratégias que ajudem na realização desse fato. Verdadeiro (V). A neurociência realmente é considerada importante para a formação docente, pois oferece insights sobre como o aprendizado ocorre. II - Guerra (2011) defende que, como cada indivíduo possui um sistema nervoso diferente, apresentará comportamentos, habilidades limitações e potencialidades cognitivas distintas das demais e poderá demandar estratégias de aprendizagem distintas. Verdadeiro (V). Essa afirmação está correta, pois reconhece a individualidade dos alunos e a necessidade de estratégias de ensino diferenciadas. III - Baseando-se em um dos princípios da neurociência cognitiva, no qual se sabe que, sem estímulos, o cérebro não aprende, fica evidente que a neurodidática defende um novo modelo educacional que motive os alunos, estabelecendo uma distância entre professor e aluno. Falso (F). A neurodidática busca motivar os alunos, mas não estabelece uma distância entre professor e aluno; pelo contrário, promove a interação. IV - Segundo Grossi (2014), a neurociência cognitiva aplicada à educação ainda não é uma realidade na formação do docente, sendo também uma lacuna a ser preenchida na prática docente diária, haja vista a falta de disciplinas relacionadas com a neurociência na maioria das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. Essa mesma autora ainda defende que a revisão curricular se faz necessária, sendo um importante álibi para que os recursos neurocientíficos sejam utilizados no dia a dia da sala de aula. Verdadeiro (V). Essa afirmação é verdadeira, pois reflete a realidade da formação docente em relação à neurociência. Agora, organizando as respostas: I - V II - V III - F IV - V Portanto, a sequência correta é: e. V, V, F, V.