Sobre os pensadores da educação no período moderno e contemporâneo, julgue os itens a seguir I.Comênio (1592- 1670) centralizou os interesses peda...

Sobre os pensadores da educação no período moderno e contemporâneo, julgue os itens a seguir

I.Comênio (1592- 1670) centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não no professor, preconizando uma educação afastada dos artificialismos e das convenções sociais.

II. Locke (1632-1704) desenvolveu um conceito disciplinar da educação e uma ideia de espírito humano como uma tábula rasa.

Ill. Para Pestalozzi (1746-1827), a educação é um processo que deve seguir a natureza e a formação espiritual do homem, desenvolvida por meio da educação moral, intelectual e profissional.

IV. Durkheim (1855-1917) afirmava que a educação consiste em um processo de conformação dos indivíduos às normas e valores sociais.

Estão corretos os itens

a) ( ) I, ll e lll, apenas
b) (x) II, III e IV, apenas
c) ( ) I, III e IV, apenas
d) ( ) I, II e IV, apenas
e) ( ) II e IV, apenas

I.Comênio (1592- 1670) centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não no professor, preconizando uma educação afastada dos artificialismos e das convenções sociais.
II. Locke (1632-1704) desenvolveu um conceito disciplinar da educação e uma ideia de espírito humano como uma tábula rasa.
Ill. Para Pestalozzi (1746-1827), a educação é um processo que deve seguir a natureza e a formação espiritual do homem, desenvolvida por meio da educação moral, intelectual e profissional.
IV. Durkheim (1855-1917) afirmava que a educação consiste em um processo de conformação dos indivíduos às normas e valores sociais.
a) ( ) I, ll e lll, apenas
b) (x) II, III e IV, apenas
c) ( ) I, III e IV, apenas
d) ( ) I, II e IV, apenas
e) ( ) II e IV, apenas