Os fatores descritos na literatura que podem ser atribuídos ao uso parcial ou não uso dos microfones remotos são: - Histórico de uso anterior para o AASI ou Implante Coclear; - Desenvolvimento de audição e de linguagem da criança; - Entendimento por parte da família, sobre a real importância da criança utilizar o dispositivo, bem como a seu envolvimento na (re) habilitação de seu filho; - Inserção do fonoaudiólogo no contexto escolar; - Questões técnicas como as eventuais quebras e defeitos de dispositivos (tanto AASI quanto do FM); - Receio das famílias sobre a perda/ou quebra do FM em sala de aula.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar