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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
O professor necessita pensar numa prática adequada ao ensino de conteúdos que venham a favorecer a construção do conhecimento. No caso do aluno surdo, é preciso pensar nas limitações e atender às suas necessidades para que possa ter sucesso em seus estudos. Sobre essa questão, analise as seguintes sentenças:

5

6

I- O aluno surdo precisa de um atendimento educacional especializado, ou seja, um período adicional de horas para o estudo.
II- O professor precisa seguir o planejamento que traçou no início do ano letivo, independente das diferenças individuais apresentadas na sala de aula.
III- Para elaborar o planejamento, é imprescindível que o professor faça um diagnóstico do conhecimento de língua portuguesa do aluno surdo.
IV- O aluno surdo necessita de um ambiente bilíngue (professor regente e de Libras) para uma aprendizagem significativa.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:


A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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Questões sobre LIBRAS

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há 2 anos

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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- O aluno surdo precisa de um atendimento educacional especializado, ou seja, um período adicional de horas para o estudo. Verdadeiro, o atendimento educacional especializado é importante para atender às necessidades específicas do aluno surdo. II- O professor precisa seguir o planejamento que traçou no início do ano letivo, independente das diferenças individuais apresentadas na sala de aula. Falso, um bom professor deve adaptar seu planejamento às necessidades e diferenças individuais dos alunos, especialmente em uma sala de aula inclusiva. III- Para elaborar o planejamento, é imprescindível que o professor faça um diagnóstico do conhecimento de língua portuguesa do aluno surdo. Verdadeiro, entender o nível de conhecimento do aluno em língua portuguesa é fundamental para um planejamento eficaz. IV- O aluno surdo necessita de um ambiente bilíngue (professor regente e de Libras) para uma aprendizagem significativa. Verdadeiro, um ambiente bilíngue é essencial para que o aluno surdo tenha uma aprendizagem significativa, pois facilita a comunicação e a compreensão. Agora, vamos ver quais sentenças estão corretas: - I: Correta - II: Incorreta - III: Correta - IV: Correta Portanto, as sentenças I, III e IV estão corretas. A alternativa correta é: D) As sentenças I, III e IV estão corretas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra D: As sentenças I, III e IV estão corretas. O aluno surdo precisa de um atendimento educacional especializado, que pode incluir um período adicional de horas para o estudo (sentença I). É imprescindível que o professor faça um diagnóstico do conhecimento de língua portuguesa do aluno surdo para elaborar o planejamento (sentença III). Além disso, o aluno surdo necessita de um ambiente bilíngue (professor regente e de Libras) para uma aprendizagem significativa (sentença IV). A sentença II está incorreta, pois o professor precisa adaptar o planejamento para atender às diferenças individuais apresentadas na sala de aula.

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(ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou-se a matrícula de aluno surdo que usa a LIBRAS para a comunicação e o bilinguismo como opção familiar para sua educação. Assim, a equipe da escola (gestores, docentes e funcionários) envolveu-se para compreender a surdez, as abordagens educacionais para o ensino do aluno surdo e também para criar condições favoráveis ao atendimento desse aluno. A lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como sujeitos de direito e, em função de sua comunicação possuidores de uma cultura diferenciada, reconhece, ainda, a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão. Da mesma forma que outros recursos de expressão a ela associados. O bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a educação do surdo, pois visa capacitá-lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais (principal meio de comunicação) e a língua escrita da comunidade em que vive. Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer a aprendizagem desse aluno surdo e garantir seu direito à educação, incluem-se as de:

I- Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não surdos.
II- Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar-se ao máximo da língua falada pela maioria dos alunos da escola.
III- Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculado e demais alunos da escola na aprendizagem de LIBRAS.
IV- Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade surda, pois uma escola especializada é mais adequada ao seu processo de ensino-aprendizagem.

É correto apenas o que se afirma em:

A II e III.

B II, III e IV.

C I, II e IV.


A
B
C

Aprender uma língua significa atribuir significações ao mundo por meio de uma linguagem, assim sendo, uma criança surda que vive numa sociedade de maioria ouvinte deve buscar outra linguagem para comunicação, já que, para os ouvintes, a fala é o modo hegemônico de comunicação. Em relação a surdez e ao uso da língua de sinais, assinale a alternativa CORRETA:


A Ouvintes tem como primeira língua a língua de sinais da sua comunidade.
B Surdos tem como primeira língua de sinais da sua comunidade.
C Só existe uma linguagem de sinais no mundo todo, não sendo específica para cada país ou região.
D Ouvintes não podem aprender a língua de sinais da sua comunidade.

Há quem sinalize de forma diferente do padrão de Libras, uma sinalização que pode lembrar a estrutura gramatical do português com sinais, no caso, podemos denominar essa sinalização de português sinalizado. Existe um termo para quando utilizamos uma língua com estrutura de outra língua. Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse termo:


A Pidgin.
B Língua crioula.
C Classificadores.
D Derivação truncada.

No campo da tecnologia assistida, entre os aplicativos mais conhecidos de bate-papo na comunidade surda está o Skype, sendo útil para a comunicação via língua de sinais e leitura labial. No entanto, estão começando a aparecer sistemas de transcrição em tempo real muito mais eficazes. Sobre a tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A tecnologia assistida vem sendo requisitada com frequência por famílias e pelos ambientes de trabalho dos surdos
( ) Todas as pessoas que utilizam essas tecnologias para surdos não sabem Língua de Sinais - Libras.
( ) Para os surdos, as modificações trazidas pelas novas tecnologias foi, sobretudo, de inserção comunicativa.
( ) A comunidade surda sempre se comunicou muito bem por telefone, nunca precisaram do auxílio de um ouvinte.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - F - V - F.
B F - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.

Como a informação linguística é recebida pelos olhos, os sinais são construídos de acordo com as possibilidades perceptuais do sistema visual humano. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:


A Se você domina Libras o olhar não se torna tão significativo.
B Sobre a língua de sinais, destacamos a atenção do olhar como sendo imprescindível para comunicação com as pessoas surdas, já que sua modalidade é visual-mental.
C Na língua de sinais, enquanto o emissor constrói uma sentença a partir dos elementos práticos, corporais e faciais, o receptor utiliza a mente ao invés dos ouvidos para entender o que está sendo comunicado.
D Mesmo que você não saiba nada de sinais, o olhar continua sendo o ponto principal de comunicação com os surdos.

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