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Sobre as metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) Geram maior motivação nos aluno, poi...

Sobre as metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Geram maior motivação nos aluno, pois suas propostas tornam as aulas mais atrativas por conta das atividades diferenciadas.

( ) Como exemplo de metodologias ativas temos a aprendizagem baseada em problemas; aprendizagem baseada em projetos, e sala de aula invertida.

( ) A Aprendizagem Baseada em Projetos não apresenta como objetivo o desenvolvimento do conhecimento nos alunos por meio da busca de resoluções para uma situação-problema planejada.

( ) Na Sala de Aula Invertida os alunos não precisam se preparar previamente para assistir a aula, pois o conteúdo será exposto pelo professor no início da aula e depois ele é desenvolvido colaborativamente por meio de exercícios.

( ) Nessa abordagem o aluno é retirado da sua passividade, pois antes comportava-se apenas como receptor do conteúdo e agora ele é mais ativo, o que permite o desenvolvimento de novas competências, habilidades e aptidões.

Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:

Alternativas:

  • V – V – V – F – V.
  • F – V – V – F – V.
  • V – V – V – F – F.
  • V – V – F – F – F.
  • V – V – F – F – V.


💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: V - V - F - F - V. Justificativa: - (V) Geram maior motivação nos aluno, pois suas propostas tornam as aulas mais atrativas por conta das atividades diferenciadas. - (V) Como exemplo de metodologias ativas temos a aprendizagem baseada em problemas; aprendizagem baseada em projetos, e sala de aula invertida. - (F) A Aprendizagem Baseada em Projetos apresenta como objetivo o desenvolvimento do conhecimento nos alunos por meio da busca de resoluções para uma situação-problema planejada. - (F) Na Sala de Aula Invertida os alunos precisam se preparar previamente para assistir a aula, pois o conteúdo será exposto pelo professor antes da aula e depois ele é desenvolvido colaborativamente por meio de exercícios. - (V) Nessa abordagem o aluno é retirado da sua passividade, pois antes comportava-se apenas como receptor do conteúdo e agora ele é mais ativo, o que permite o desenvolvimento de novas competências, habilidades e aptidões.

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