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Marcelo (2009) afirma que o conceito de desenvolvimento profissional é um processo de longo prazo, vindo de oportunidades e experiências que produzem os métodos de aprender a ensinar. O professor é e será sempre um construtor desses saberes, pois a ação docente demanda ação e reflexão contínua, aliando teoria à prática, sendo então uma prática bastante reflexiva e não apenas uma aplicação de técnicas, pois:

Assinale a alternativa correta.

As experiências e competências são adquiridas no dia a dia pessoal do professor.
As experiências e competências são adquiridas em sala de aula.
As experiências e competências são adquiridas na grade curricular da licenciatura.
As experiências e competências são adquiridas juntamente do conteúdo específico.
As experiências e competências são adquiridas em sala de aula de forma permanente e imutável.
a. As experiências e competências são adquiridas no dia a dia pessoal do professor.
b. As experiências e competências são adquiridas em sala de aula.
c. As experiências e competências são adquiridas na grade curricular da licenciatura.
d. As experiências e competências são adquiridas juntamente do conteúdo específico.
e. As experiências e competências são adquiridas em sala de aula de forma permanente e imutável.

Pedagogiando

há 2 anos

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há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao conceito de desenvolvimento profissional segundo Marcelo (2009). a) As experiências e competências são adquiridas no dia a dia pessoal do professor. - Esta opção é válida, pois o desenvolvimento profissional também se dá por meio das vivências pessoais. b) As experiências e competências são adquiridas em sala de aula. - Também é uma afirmação correta, já que a prática docente é um espaço fundamental para a construção de saberes. c) As experiências e competências são adquiridas na grade curricular da licenciatura. - Embora a formação inicial seja importante, não é o único espaço de aquisição de experiências e competências. d) As experiências e competências são adquiridas juntamente do conteúdo específico. - Essa opção é um pouco restritiva, pois o desenvolvimento profissional vai além do conteúdo específico. e) As experiências e competências são adquiridas em sala de aula de forma permanente e imutável. - Esta afirmação é incorreta, pois as experiências e competências são dinâmicas e mudam ao longo do tempo. Considerando a reflexão contínua e a prática docente, a alternativa que melhor se alinha ao conceito de desenvolvimento profissional como um processo que envolve a prática e a reflexão é: b) As experiências e competências são adquiridas em sala de aula.

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há 2 anos

A alternativa correta é: "As experiências e competências são adquiridas no dia a dia pessoal do professor." Isso porque o desenvolvimento profissional é um processo contínuo e de longo prazo, que envolve a reflexão sobre as experiências vividas pelo professor, tanto em sua vida pessoal quanto em sala de aula, e a busca por novas oportunidades de aprendizado e aprimoramento. A grade curricular da licenciatura e o conteúdo específico também são importantes, mas não são os únicos fatores que contribuem para o desenvolvimento profissional do professor.

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Vanilson Medeiros

há 2 anos

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A resposta correta é: As experiências e competências são adquiridas em sala de aula.

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Sobre o papel do docente dentro do processo pedagógico, segundo Paulo Freire, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) O Docente, assim como o discente, devem ser ativos no processo de educação.
( ) Representa um elemento mediador no processo de .aprendizagem, em que o educando é o ator principal.
( ) Seria capaz de atuar com diversos perfis de alunos, mesmo aqueles com dificuldade de aprendizagem
( ) Coloca sobre si a total responsabilidade sobre o processo avaliativo, sem envolver o aluno.
( ) É o ponto focal do processo de aprendizagem, ou seja se apresenta como ator principal ao possuir todo o conhecimento que será transmitido.
a. V-V-V-F-F
b. V-F-V-F-V
c. V-F-V-F-V
d. F-F-F-F-F
e. F-V-V-V-F

Sobre o projeto UCA, analise as sentenças a seguir:

I – Foi implantado de forma rápida, com processos licitatórios bastante agilizados.

II – Apesar de incialmente ser um projeto visionário, representou um grande desperdício de dinheiro público.

III – A grande maioria das escolas não possuía estrutura para a implantação deste projeto.

IV – Os professores haviam sido previamente capacitados para a utilização dos computadores como ferramenta de aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I está correta.

Qual o papel do diálogo nos modelos de educação de Freire, que se centravam nas personalidades democráticas?

a. Tinha por objetivo tornar o projeto longo o suficiente para se encaixar no orçamento plurianual.
b. Permitiu que os educandos pudessem retornar rapidamente ao mercado de trabalho.
c. Representava uma solda nos processos educativos, algo fundamental para a fomento da democracia.
d. Agia como ferramenta pedagógica onde o professor percebia os talentos dos alunos e desta forma os neutralizava para homogeneizar as turmas.
e. Desejava compreender o nível de discordância dos educandos para com o Governo

Sobre a concepção iluminista e positivista de educação, analise as afirmativas e assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:

( ) As ideias iluministas defendiam que a escola deveria ser laica, livre e de qualidade para todos.

( ) As ideias positivistas rejeitavam a formação dada pela igreja, porque passavam apenas conhecimentos restritos a fim de não formar seres pensantes.

( ) Os iluministas pretendiam instaurar uma ditadura nas colônias, por meio do mercantilismo.

( ) Os positivistas objetivavam desconsiderar todas as fontes oficiais possíveis, abandonando o nacionalismo.

( ) Ambas concepções não influenciaram ou fizeram parte da história da formação de professores.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

a. V-F-V-F-V
b. V-V-V-V-V
c. F-F-F-F-V
d. V-F-F-F-F
e. V-V-F-F-F

Sobre a tecnologia e seu impacto na educação, é correto afirmar que:

a. Apesar de ter grande funcionalidade nos processos educativos, não tem a capacidade de influenciar nos fatores sociais.
b. Representa um papel superficial, uma vez que sua efetividade na educação, afeta somente a comunidade acadêmica.
c. A tecnologia é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento educacional e crescimento pessoal dos alunos.
d. A tecnologia não tem impacto na educação, pois o processo educativo é independente de recursos tecnológicos.

Sobre a importância da informática no processo de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:

a. Por ser um processo absolutamente técnico, não tem um profundo impacto, tendo somente impactos superficiais.
b. Representa uma mudança definitiva, uma vez que mesmo sem a atuação do docente neste processo, é capaz de transformar a realidade dos educandos.
c. Não representa um processo superficial, uma vez que sua integração tem um grande potencial de modificar a sociedade.
a) Apenas a afirmativa a está correta.
b) Apenas a afirmativa b está correta.
c) Apenas a afirmativa c está correta.
d) As afirmativas b e c estão corretas.
e) Nenhuma das afirmativas está correta.

m, é correto afirmar que:

Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na formação do sendo de organização do aluno, não interferindo em sua habilidade de pensar.
A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do professor.
Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige capacitação do uso do equipamento por parte do professor.
A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas.
Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua integração com as novas tecnologias, mas ainda não oferecem ferramentais para o desenvolvimento do raciocínio.
a. Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na formação do sendo de organização do aluno, não interferindo em sua habilidade de pensar.
b. A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do professor.
c. Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige capacitação do uso do equipamento por parte do professor.
d. A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas.
e. Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua integração com as novas tecnologias, mas ainda não oferecem ferramentais para o desenvolvimento do raciocínio.

Desde o princípio, a história da educação foi permeada por processos rígidos e metodologias imutáveis de transmissão de informação. O docente era visto como um ser detentor de todo o conhecimento que deveria ser transmitido, sem questionamentos. Paulo Freire surgiu como um elemento de quebra de paradigmas e conceitos ultrapassados, dando nova nuances aos processos educacionais e de um modo especial, nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre o processo ensino aprendizagem de Paulo Freire avalie as afirmacoes a seguir:

I – Valoriza a cultura do aluno como elemento essencial para a promoção e para o desenvolvimento da conscientização.

II – Neste processo, não havia a troca de conhecimento, em que somente o aluno deveria aprender.

III – Para Freire, o ser humano era um ser que ainda estava inacabado, com sua história em constante construção.

IV – O educando, ou aluno deve ser o ator principal do enredo de seu processo de educação.

Assinale a alternativa correta:

Apenas I, III e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Apenas I está correta.
Apenas II e III estão corretas.
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.

Sobre alguns exemplos de movimentos sociais, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) Movimento feminista.

( ) Movimento estudantil.

( ) Movimento negro.

( ) Movimento trabalhista.

( ) Movimento ambientalista e LGBTQIA+.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

Movimento feminista.
Movimento estudantil.
Movimento negro.
Movimento trabalhista.
Movimento ambientalista e LGBTQIA+.
a. F-V-V-V-F
b. V-V-V-V-V
c. F-F-V-F-F
d. V-F-V-F-V
e. V-V-V-V-F

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