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Após a criação do Serviço de Educação de Adultos em 1947, pelo Ministério da Educação e Saúde Pública do Brasil, foram implementadas na década de 1...

Após a criação do Serviço de Educação de Adultos em 1947, pelo Ministério da Educação e Saúde Pública do Brasil, foram implementadas na década de 1950 várias campanhas em nível nacional que, embora perseguissem a ampliação da escolarização básica ao público jovem e adulto, possuíam objetivos distintos. Sobre os objetivos das respectivas campanhas postas em prática, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA).

II- Campanha de Educação Rural (CNER).

III- Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA).

( ) Visa elevar o nível cultural dos jovens e adultos brasileiros, propondo o uso do rádio para isso.

( ) Objetiva aperfeiçoar o ensino primário nos municípios, valendo-se do uso das boas práticas das demais campanhas.

( ) Entre seus objetivos está a formação pedagógica do professores leigos que atuavam na educação do campo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A I - II - III.
B III - I - II.
C I - III - II.
D II - I - III.

Essa pergunta também está no material:

Avaliacao Final (Objetiva) - Individual
8 pág.

Educação de Jovens e Adultos

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa C: I - III - II. A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) tinha como objetivo elevar o nível cultural dos jovens e adultos brasileiros, propondo o uso do rádio para isso. A Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA) tinha como objetivo erradicar o analfabetismo no país, com ações voltadas para a alfabetização de jovens e adultos. A Campanha de Educação Rural (CNER) tinha como objetivo aperfeiçoar o ensino primário nos municípios, valendo-se do uso das boas práticas das demais campanhas, além da formação pedagógica do professores leigos que atuavam na educação do campo.

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