Buscar

Para atender à demanda escolar, numa perspectiva inclusiva, o trabalho pedagógico do professor deverá contemplar:    A) Objetivos específicos, rela...

Para atender à demanda escolar, numa perspectiva inclusiva, o trabalho pedagógico do professor deverá contemplar:   

A) Objetivos específicos, relacionados à aprendizagem curricular, destinados e adequados a habilidades, interesses, competências singulares, reorganizando-se em graus de complexidade.


B) O estímulo ao desenvolvimento de todos os alunos da mesma forma.


C) Apoio do trabalho em sala de recursos, pois, em sala de aula, pouco se pode fazer no caso da deficiência mental.


D) Metas iguais para todos, já que se trata da educação inclusiva. Além disso, é importante estar claro que o aluno incluso é do segundo professor e é este quem deverá desenvolver as capacidades dele.

💡 1 Resposta

User badge image

Ed Verified user icon

A alternativa correta é a letra A) Objetivos específicos, relacionados à aprendizagem curricular, destinados e adequados a habilidades, interesses, competências singulares, reorganizando-se em graus de complexidade. Isso porque, para atender à demanda escolar numa perspectiva inclusiva, o trabalho pedagógico do professor deve ser planejado de forma a contemplar as necessidades e singularidades de cada aluno, reorganizando-se em graus de complexidade, para que todos possam aprender e se desenvolver de acordo com suas habilidades e competências.

0
Dislike0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

✏️ Responder

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Outros materiais