Mesmo que a escola passe a se preocupar com os problemas de aprendizagem, nunca conseguiria abarcá-los na sua totalidade; algumas crianças com prob...

Mesmo que a escola passe a se preocupar com os problemas de aprendizagem, nunca conseguiria abarcá-los na sua totalidade; algumas crianças com problemas escolares apresentam um padrão de comportamento mais comprometido e necessitam de um atendimento psicopedagógico mais especializado em clínicas. Sendo assim, surge a necessidade de diferentes modalidades de atuação psicopedagógica.

Sendo assim, o psicopedagogo escolar:

I. trabalha com uma ação mais preventiva, com o objetivo de atenuar ou evitar os problemas de aprendizagem dentro da escola; 

II. trabalha com a atuação clínico-terapêutica, para onde seriam encaminhadas apenas as crianças com maiores comprometimentos, que não pudessem ser resolvidos na escola;

III. planeja, implementa e avalia as ações pedagógicas, em conjunto com o docente;

IV. planeja as atividades pedagógicas, principalmente no que se refere às adaptações ou mesmo estratégias de acesso do currículo escolar às necessidades dos alunos especiais;

V. A presença do psicopedagogo na unidade escolar é imprescindível, pois ele colaborará com a qualidade da educação e promoverá um ambiente pedagógico que atenda às necessidades dos alunos em seu percurso de aprendizagem.