A avaliação de pessoas com deficiência, não deve: Buscar verificar continuamente os conhecimentos que cada aluno possui.Respeitar o seu tempo e o r...
A avaliação de pessoas com deficiência, não deve:
- Buscar verificar continuamente os conhecimentos que cada aluno possui.
- Respeitar o seu tempo e o ritmo de aprendizagem, seus recursos, avanços, esforços e dificuldades, comparando o estudante com ele mesmo e não com os demais, ou com a expectativa do professor.
- Acontecer de forma diferente da avaliação dos demais alunos e nem ser pensada como algo punitivo.
- Ser pensada como um instrumento que permite o replanejamento das atividades do professor.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa incorreta é: "Buscar verificar continuamente os conhecimentos que cada aluno possui". A avaliação de pessoas com deficiência deve respeitar o seu tempo e o ritmo de aprendizagem, seus recursos, avanços, esforços e dificuldades, comparando o estudante com ele mesmo e não com os demais, ou com a expectativa do professor. A avaliação deve acontecer de forma diferente da avaliação dos demais alunos e nem ser pensada como algo punitivo. A avaliação deve ser pensada como um instrumento que permite o replanejamento das atividades do professor.
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