Contextualizamos e compreendemos as questões referentes às experiências visuais da pessoa Surda partindo de um âmbito biológico. Pois, ao compreend...

Contextualizamos e compreendemos as questões referentes às experiências visuais da pessoa Surda partindo de um âmbito biológico. Pois, ao compreender o corpo humano, ao compreender o biológico, estabelecemos a relação com o comportamental. Nesse sentido, entendemos que o cérebro humano possui áreas diversas, cada qual com sua responsabilidade, uma função que se encarregam de desenvolver. Teria a pessoa Surda potencialidades cerebrais diferentes dos ouvintes que tendem a visualidade. No sentido das experiências visuais e os caminhos que a pessoa Surda percorre para construí-los, considere as asserções abaixo: I. O cérebro humano, sendo associado ao Sistema Nervoso Central, se constitui de milhares de neurônios, os quais tornam possível a conexão entre corpo e mente. Estrutura-se em quatro lobos principais. Tratemos especificamente de dois: o lóbulo occipital a qual é a parte do cérebro responsável em processar as informações recebidas por dados visuais, possibilitando compreender as realidades que nos cercam. Enquanto, o lobo temporal se encarrega de perceber e reconhecer estímulos auditivos e os vincula à memória e à emoção. PORQUE II. Essa área de conhecimento estabelece relação com a LIBRAS e as experiências visuais das pessoas Surdas, percebam, a parte responsável por captar e processar as informações visuais não é a mesma que a responsável pelos estímulos auditivos. No entanto, a surdez do indivíduo não o atrasa, não o limita, não o incapacita. Não significa que o lóbulo temporal da pessoa Surda é ineficiente, este também é o responsável pelos estímulos vinculados à memória e a emoção. Pois bem, a aprendizagem de LIBRAS requer memória, e a percepção visual que parte das corporeidades que são internalizadas pelas emoções e então comunicadas, expressam e constroem sentidos a partir da comunicação entre corpo e mente, ou seja, emoção. O corpo humano é um infinito de possibilidades, essa diversidade deve ser contemplada e explorada, e não limitada. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições falsas.