Legislação, Educação e Cultura Surda II

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A língua portuguesa é muito importante para os surdos, por isso, foi optado por uma educação bilíngue. Assim, o decreto também prevê que a língua portuguesa continuará sendo também a língua oficial para os surdos. Sobre a disposição de uma educação bilíngue:
 
 
 Assinale apenas a alternativa CORRETA:
A
 (   ) Uma educação bilíngue é aquela que ensina língua portuguesa como primeira língua para os surdos, pois sem o português eles não conseguem aprender Libras. Assim, não conseguem ter acesso a sua língua, cultura e história.
B
 (    ) Uma educação bilíngue é voltada para um método que usa LIBRAS e mimicas juntos, para depois ensinar o a língua portuguesa na modalidade escrita. 
C
 (      ) Uma educação bilíngue tem como objetivo ensinar Libras como primeira Língua e como segunda língua na modalidade escrita, a língua portuguesa.
D
 (   ) Uma educação bilíngue é aquela que ensina língua portuguesa como primeira língua para os surdos, pois sem o português eles não conseguem oralizar e se co-municar com os ouvintes e os surdos.
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Os surdos, assim como as pessoas com deficiências não eram vistas como seres humanos, muitos eram mortos ou abandonados para morrer. Houve um povo que marcou época na Grécia antiga por matar crianças com deficiências. O objetivo maior deste povo era da formação de soldados fortes e guerreiros sadios.
Qual foi este povo?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A
 Espartanos.
B
 Pérsia
C
 Romanos
D
 Ateneus
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Ele era considerado o pai dos surdos, valorizava surdos peregrinos e abandonados, nas ruas e nos becos, percebeu que eles se comunicavam com gestos, mãos e corpo e se compreendiam. Assim registrou a Língua de Sinais Francesa. Era filho de família rica e desistiu de seus bens, vendendo e doando a escola de surdos. Morreu na miséria e no frio de seu quarto para que as crianças tivessem luz e condições de sobrevivência.
 
Com base nestas informações, qual o nome deste memorável professor que até os dias de hoje e homenageado com uma estátua nas ruas de Paris?
A
 Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851).
 
B
 Abade Charles Michel De L’épée (1712-1789).
 
C
 Gládis Perlin.
D
 Karin Strobel. 
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 Strobel (2008) mapeou nove artefatos culturais que compõem a cultura surda. Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
(   )A Literatura surda e oralizada, que compreende a criação obras literárias por surdos e ouvintes utilizando a língua de sinais da língua portuguesa para auxiliar na compreensão.
 
(  )B Artes visuais, que compreende a produção artística do povo surdo.
 
(  )C Experiência visual, que possibilita aos surdos se constituírem enquanto sujeitos que percebem o mundo por meio da visão.
 
 (  )D Linguístico e social, que faz referência à utilização das línguas de sinais universal enquanto meio de comunicação do povo surdo; Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
A
 F-V-V-F
B
 V-V-V-V
C
 F-F-V-V
D
 F-V-F-V
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Na Itália, na idade média, com um grupo de monges beneditinos, houve a inicialização de uma forma de comunicação com os surdos através do alfabeto, que, acreditavam ser uma forma de se comunicarem com Deus, através dessa metodologia pretendiam fazer com que eles falassem e assim tivessem pensamentos, pois acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.   
 
Com o exposto acima, assinale V para verdadeira e F para falsa indicando a resposta CORRETA.
 
A ( ) Os surdos eram valorizados e tinham respeito pelos que conseguiam oralizar.
 
B ( ) A visão que somente através da fala, as pessoas com surdez seriam capaz de pensar, de comunicar e assim se relacionar com Deus.
 
C ( ) Acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.
 
D ( )Era muito simples o processo de oralização, todos conseguiam falar na idade média, se expressar através da fala.
A
  F-F-V-V.
 
B
 V-V-V-V.
C
  F-V-V-F.
D
  F-V-F-V.
 
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No Brasil, as primeiras manifestações e ações realizadas por Dom Pedro II, ocorreu nos anos de 1840 a 1860, cria o ensino para cegos e para surdos, através do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854), hoje chamado Instituto Benjamin Constant e uma escola para surdos, o Imperial Instituto dos Surdos Mudos (1857).
 
Atualmente como se chama essa instituição?
A
 Instituto Brasileiro de Educação de Surdos – IBES
B
 Instituto Nacional de Educação de Mudos – INEM
C
 Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES
D
 Instituto Nacional de Educação de Surdo-Mudo – INES
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A Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002, foi um marco importante para a comunidade surda do Brasil. Uma das questões abordadas na lei, foi a questão de Libras e a língua portuguesa, em seu Art. 4, Parágrafo único determina-se o que sobre essas duas línguas?
 
 Assinale a alternativa CORRETA.
A
 A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá dispensar o uso da Língua Portuguesa.
B
 A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, por LIBRAS se tratar de uma linguagem e não uma língua.   
C
 A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
D
 A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, quando a família optar por essa modalidade.
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O intérprete de Libras – língua portuguesa tem a importante função de mediar a comunicação entre os surdos e ouvintes, esse profissional pode se formar em nível superior e em nível médio.
Sobre a formação do Intérprete de Libras – língua portuguesa assinale V para verdadeiro e F para Falso:
 
A ( ) A formação do tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de língua portuguesa e cursos de interpretação de 180h, habilitado pela Secretaria de Cultura.
 
B ( ) Nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, a formação de tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de: cursos de educação profissional; cursos de extensão universitária; e cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas pela Secretaria de Educação.
 
C ( ) Nos próximos quinze anos, a partir da publicação deste decreto, a formação de tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa, em nível médio, deve ser realiza-da por meio de: cursos de educação profissional; cursos de extensão universitária; e cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação.
 
D ( ) A formação do tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras - língua portuguesa.
 
 Escolha a alternativa que representa a sequência CORRETA.
A
 F – F – V – V.
B
 V – V – F – F.
C
 F  – V – F – V.
D
  V – V – V – V.
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Em relação à reafirmação da cultura e identidade surda, alguns processos culturais e identitários da comunidade surda vem sendo problematizado e discutidos em produções inventadas nas mídias virtuais. O ambiente virtual Youtube é um local onde são postados vídeos de livre acesso a qualquer pessoa.
 
Em se tratando de tais ambientes virtuais, sua função de acordo com o material estudado é:
A
 Todas estão corretas.
 
B
 AUma alternativa dos internautas para a busca da materialidade investigativa, estando relacionado com o significativo conteúdo produzido por surdos, é nesse espaço que os sujeitos surdos buscam produzir o que a eles realmente importa e interessa, expressando sua subjetividade sem que seja interpretado por um autor ouvinte.
C
 Divulgar a dificuldade do surdo em aprender a língua portuguesa.
D
 Não há resposta correta nessa questão.
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Na idade Moderna encontra – se algumas referências as quais nos apresentam o início efetivo da investigação voltada a pessoa com surdez, onde na trajetória histórica e registros nos mostram que surge o alfabeto para comunicação, a ideia de oralização e algumas escolas para surdos.
Como podemosobservar esse período foi marcado por alguns nomes relevantes para a história dos surdos, essas pessoas nos conduzem a reflexões e o acompanhamento histórico desta trajetória marcada por muita indiferença totalmente relacionadas à igreja, ao sujeito surdo, a oralização e a visão clínica mais acentuada em experiências desastrosas.
 
Assinale a opção que destaca os nomes desses importantes pensadores da Idade Moderna: 
 
 
Escolha somente uma opção CORRETA.
A
 Somente Cardano, Sánchez, Leon, L’épée fizeram parte da idade moderna. 
B
 Abade Charles Michel De L’épée foi o grande destaque da idade moderna na Educação dos surdos. Considerado o pai dos surdos. 
C
 Quem surgiu na Inglaterra foi Thomas Braidwood (1715-1806), pioneiro na Inglaterra abrindo uma escola para surdos, o método visava o significado das palavras com leitura labial e expressão da face. 
D
 Os nomes que marcaram a idade moderna foram todos estes: Girolamo Cardano, Mechor Sánchez De Yebra, Pedro Ponce De Leon, Juan Pablo Bonet, John Bulwer, Johan Conrad Amman, Jacob Rodrigues Pereire , Samuel Heinicke , Abade Charles Michel De L’épée e Thomas Braidwood.