“Por serem questões sociais, os Temas Transversais têm natureza diferente das áreas convencionais. Tratam de processos que estão sendo intensamente...

“Por serem questões sociais, os Temas Transversais têm natureza diferente das áreas convencionais. Tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano. São debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal.” Fonte: BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares nacionais para o Ensino Fundamental: Temas Transversais – 1ª a 4ª séries. Brasília: SEF, 1997. p. 26. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação para o Trânsito e Transversalidade, analise as afirmativas a seguir: I. Nas várias áreas do currículo escolar existem, implícita ou explicitamente, ensinamentos a respeito dos temas transversais.II. Educação para o Trânsito é um componente obrigatório, que se fecha em si mesmo.III. A problemática dos temas transversais atravessa os diferentes campos do conhecimento.IV. Os temas formam um conjunto desarticulado. Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  As afirmativas I e IV estão corretas. 

B)  As afirmativas II, III e IV estão corretas

C)  As afirmativas I e III estão corretas.

D)  As afirmativas II e III estão corretas.