Quais são as demandas de formação para as disciplinas de Matemática? Atividades formativas para docentes Simulações interativas e ferramentas de cá...
Quais são as demandas de formação para as disciplinas de Matemática?
Atividades formativas para docentes
Simulações interativas e ferramentas de cálculo e gráficos
Dificuldade em ministrar algum conteúdo de sua disciplina, utilizando tecnologias digitais
Necessidade de momentos formativos que possam instrumentalizá-lo(a) para explorar os conteúdos de sua disciplina com tecnologias digitais, para além do uso de slides
As disciplinas de Matemática demandam atividades formativas para docentes.
As disciplinas de Matemática demandam simulações interativas e ferramentas de cálculo e gráficos.
As disciplinas de Matemática apresentam dificuldade em ministrar algum conteúdo de sua disciplina, utilizando tecnologias digitais.
As disciplinas de Matemática demandam momentos formativos que possam instrumentalizá-lo(a) para explorar os conteúdos de sua disciplina com tecnologias digitais, para além do uso de slides.
Atividades formativas para docentes
Simulações interativas e ferramentas de cálculo e gráficos
Dificuldade em ministrar algum conteúdo de sua disciplina, utilizando tecnologias digitais
Necessidade de momentos formativos que possam instrumentalizá-lo(a) para explorar os conteúdos de sua disciplina com tecnologias digitais, para além do uso de slides
As disciplinas de Matemática demandam atividades formativas para docentes.
As disciplinas de Matemática demandam simulações interativas e ferramentas de cálculo e gráficos.
As disciplinas de Matemática apresentam dificuldade em ministrar algum conteúdo de sua disciplina, utilizando tecnologias digitais.
As disciplinas de Matemática demandam momentos formativos que possam instrumentalizá-lo(a) para explorar os conteúdos de sua disciplina com tecnologias digitais, para além do uso de slides.
💡 1 Resposta
Ed 
As demandas de formação para as disciplinas de Matemática incluem atividades formativas para docentes, simulações interativas e ferramentas de cálculo e gráficos, além da necessidade de momentos formativos que possam instrumentalizá-los para explorar os conteúdos de sua disciplina com tecnologias digitais, para além do uso de slides. Também é comum que os professores enfrentem dificuldades em ministrar alguns conteúdos de sua disciplina, utilizando tecnologias digitais.
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