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Classify the following teaching methodologies according to their descriptions: I. Project-based learning. III. Problem-based learning. IV. Gamifica...

Classify the following teaching methodologies according to their descriptions:
I. Project-based learning.
III. Problem-based learning.
IV. Gamification.
V. Peer-based learning.
VI. Storytelling.
A. The student focuses their studies on theories, bibliographic, webgraphic, and documentary analyses in order to propose a solution to a given problem or answer a given question.
C. Games contribute to students' learning, since students are digital natives and accustomed to this language.
D. Students' learning develops more fluidly and is mediated by peers.
E. It is basically storytelling, which has become increasingly important for teachers who aim to contribute to student protagonism through narrative creation techniques.
F. It encompasses a set of activities that students must develop to deepen their knowledge about a particular content or subject.
a) I-F, III-A, IV-C, V-D, VI-E
b) I-F, III-A, IV-D, V-C, VI-E
c) I-A, III-F, IV-C, V-D, VI-E
d) I-F, III-A, IV-C, V-E, VI-D

Essa pergunta também está no material:

Avaliação respondida e comentada Sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas
10 pág.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) I-F, III-A, IV-D, V-C, VI-E: - I. Project-based learning: F. Abrange um conjunto de atividades que os alunos devem desenvolver para aprofundar seus conhecimentos sobre um determinado conteúdo ou assunto. - III. Problem-based learning: A. O aluno concentra seus estudos em teorias, análises bibliográficas, webgráficas e documentais para propor uma solução para um problema dado ou responder a uma pergunta dada. - IV. Gamificação: D. A aprendizagem dos alunos se desenvolve de forma mais fluida e é mediada pelos pares. - V. Peer-based learning: C. Aprendizagem dos alunos desenvolve-se de forma mais fluida e é mediada pelos pares. - VI. Storytelling: E. Basicamente, é a contação de histórias, que se tornou cada vez mais importante para os professores que visam contribuir para o protagonismo dos alunos por meio de técnicas de criação narrativa.

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