Com relação a leitura complementar II "O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A EDUCAÇÃO REMOTA", assinale a alternativa FALSA: a. Le...

Com relação a leitura complementar II "O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A EDUCAÇÃO REMOTA", assinale a alternativa FALSA:


a. Legalmente equipara-se o transtorno do espectro autista a uma deficiência para que o aluno possa receber o atendimento educacional especializado e tenha acesso a outros direitos.
b. Os alunos com deficiência precisam ter o acesso ao currículo, a participação integral, efetiva e bem-sucedida em uma programação escolar tão comum quanto possível, ter também a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades específicas no processo de elaboração dos planos em todos os níveis: Projeto Pedagógico do curso e plano de aula do professor.
c. O TEA é um termo que contempla, dentre outras manifestações, o autismo, sendo que o indivíduo normalmente apresenta déficits de comunicação, interação social e comportamental em diferentes níveis.
d. Não é necessário ter nenhum conhecimento das características desse transtorno para entendermos por que é tão importante que o aluno autista construa boas relações de convivência, como também possua um acompanhamento individual de sua aprendizagem.
e. É importante ressaltar que o Transtorno do Espectro Autista não é considerado uma deficiência, tampouco uma doença. Isso porque o autismo consiste em um transtorno global do desenvolvimento que com