Na pedagogia tradicional, a concepção do aluno é vista como um ser passivo, que deve receber o conhecimento do professor sem questionar. O professor é visto como o detentor do conhecimento e o responsável por transmiti-lo aos alunos. Os valores transmitidos em uma aula de educação física dentro dessa perspectiva são a disciplina, a obediência e a hierarquia. Nessa concepção, a aula de educação física é vista como um momento de treinamento físico, em que o objetivo principal é desenvolver habilidades motoras e físicas nos alunos. A competição é valorizada e os alunos são incentivados a superar seus limites individuais. No entanto, essa abordagem pode limitar o desenvolvimento integral dos alunos, pois não leva em consideração suas individualidades e necessidades específicas. Além disso, pode reforçar valores autoritários e hierárquicos, que não são condizentes com uma sociedade democrática e igualitária.
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