Grátis: O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente as palavras. Nesse sentido, a soletração com as mãos... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

UNINOVE

O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente as palavras. Nesse sentido, a soletração com as mãos de palavras das línguas orais é usada principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se desconhece. A partir dessa contextualização, assinale a assertiva correta sobre o recurso em questão:

Escolha uma opção:

a. Sinais Icônicos

b. Expressões Faciais/Corporais

c. Gestos/Mímicas

d. Soletração/Datilogr

Soletração/Datilologia

e. Alfabetização/Letramento

Kenny Veloso Almeida

há 2 anos

Kenny Veloso Almeida

há 2 anos

Prova Libras UNICV

Prova Libras UNICV

FAVENI

Respostas

Ed

há 5 meses

Analisando as opções apresentadas e considerando a definição do alfabeto digital, que é utilizado para soletrar palavras manualmente, a alternativa que melhor se encaixa na descrição é: d) Soletração/Datilologia. Essa opção se refere diretamente ao uso do alfabeto manual para representar letras e soletrar palavras, o que é exatamente o que o alfabeto digital faz. Portanto, a resposta correta é a letra d.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ed

ano passado

Analisando a descrição fornecida, o recurso mencionado é a soletração manual de palavras, que é conhecida como datilologia na Língua Brasileira de Sinais (Libras). A datilologia é o ato de soletrar manualmente as letras do alfabeto para formar palavras que não possuem um sinal específico em Libras. Dessa forma, a assertiva correta sobre o recurso em questão é a opção: d) Soletração/Datilologia.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra "d. Soletração/Datilologia". O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente as palavras, e a soletração com as mãos é usada principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades e outras palavras cujo sinal se desconhece. Esse recurso é conhecido como datilologia ou soletração.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Prova Libras UNICV

Prova Libras UNICV

FAVENI

Mais perguntas desse material

O Decreto 6.571/2008, o Art. 3º, apresenta as ações voltadas à oferta desse atendimento especializado. Assinale a alternativa que apresenta as acepções corretas do artigo em questão:

a. Adequação arquitetônica, acessibilidade. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos.
b. Promover condições de acesso, participação e aprendizagem.
c. Implantação de salas de recursos multifuncionais.
d. Implantar salas de educação especial, formação continuada.
e. Garantir a transversalidade das ações e fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos.

Considerando as informações disponibilizadas, enumere a 2ª coluna de acordo com os personagens da 1ª coluna:

1ª coluna 2ª coluna

1. Girolamo Cardano

( ) publicou o primeiro livro sobre a educação de surdos em que expunha o seu método oral

2. Pedro Ponce de Leon

( ) reconhecia a habilidade do surdo para a razão

3. Juan Pablo Bonet

( ) “Pai do Método Alemão” – Oralismo puro – iniciou as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era atribuído somente à fala, em Alemanha

4. Samuel Heinicke

( ) Estabeleceu a primeira escola para surdos na Espanha.

5. Michel de L’Epée

( ) ficou cega, surda e muda aos 2 anos de idade. Obteve graus universitários e publicou trabalhos autobiográficos.

6. Hellen Keller

( ) fundou a primeira escola pública para os surdos, O Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris

Faça a correspondência entre as colunas e marque a sequência correta.

a. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
b. 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5
c. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5
d. 5 – 6 – 2 – 4 – 1 – 3
e. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6

A determinação ouvintista ocorrida em Milão, em 1880, atingiu a educação dos surdos brasileiros, resultando na ________. Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:

a. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas
b. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos
c. Proibição do método oral
d. Proibição da língua de sinais
e. Aceitação da língua de sinais

O Decreto 5.626/2005, em seus capítulos II e III, tratam da inclusão. A respeito do tipo de inclusão expresso na lei em questão, é correto o que se afirma apenas em:

a. Da inserção do surdo nas escolas regulares
b. Da adaptação, adequação e flexibilização curricular
c. Do atendimento educacional especializado
d. Da Libras como disciplina curricular
e. Do código de ética do intérprete de Libras

No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmacoes abaixo:

I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.

II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.

III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.

É correto o que se afirma em:

a. II e III apenas.
b. I apenas.
c. III apenas.
d. II apenas.
e. I e II apenas.

Leia, analise o texto e verifique os nomes que preenchem corretamente as lacunas: afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...”. fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, após o Congresso de Milão, o método oral passou a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi ____. De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:

a. Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
b. Girolamo Cardano. Jean Marc Itard. Reconhecida
c. Aristóteles. Girolamo Cardano.Esquecida
d. Aristóteles. Girolamo Cardano.Aceita nas escolas
e. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida

A Libras possui características que revelam sua legitimação. Ou seja, são indícios que indicam que se trata de uma língua verdadeira. Com base nessas considerações, correlacione a Coluna 1 com a Coluna 2.

LIBRAS

Coluna 1 Coluna 2

(A) Fonológico ( ) Estuda a forma como as palavras são construídas

(B) Morfológico ( ) Estuda o significado ou sentido das palavras dentro de uma organização textual

(C) Sintaxe ( ) Estuda os fonemas que são a menor unidade distintiva da palavra

(D) Semântico ( ) Estuda como as palavras são organizadas em uma frase

Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. C – A – B - D
b. C – D – A – B
c. D – C – B - A
d. A – B – C - D
e. B – D – A –C

A respeito das asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta:

a. Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS.
b. O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
c. A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
d. O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados.
e. O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno.

As ações do professor de AEE devem ser baseadas:

a. Somente com a participação da família
b. Na articulação coletiva do trabalho pedagógico
c. Na organização hierárquica e departamentalizada
d. Nas ações segregacionistas
e. No trabalho docente individualizado