Com relação a literatura e sua utilização em sala de aula, analise as afirmativas a seguir e marque “F” para falso e “V” para verdadeiro:
( ) Trabalhar a diversidade de gêneros literários em sala de aula, associa o entendimento social e cultural com a aquisição linguística, contribuindo significativamente com o desenvolvimento do aluno leitor. ( ) A literatura infanto-juvenil é apropriada para os leitores entre quinze e dezoito anos. Nessas obras, os temas mais relevantes dão destaque para o mundo significativo para o adolescente, apresentando suas dúvidas em relação ao contexto no qual está inserido, motivando a reflexão e o questionamento dele. ( ) É interessante que o educador, no decorrer do seu projeto com literatura, exemplifica a especificidade de cada gênero com diversidade de livros, apresentando informações que enriqueçam o estudo, como por exemplo: surgimento, características, temas, função social, autores e obras famosos. ( ) Durante anos a literatura foi utilizada em sala de aula simplesmente como sinônimo de prazer e a aventura e somente depois do século XX que ela passou a ser utilizada como recursos pedagógic V, V, V, F F, V, V, F V, F, V, F V, V, F, F F, F, V, V
Em relação às justificativas pelas quais a arte de contar histórias se justifica, analise os itens a seguir: I- O ato de ouvir histórias literárias proporciona o início da formação leitora de qualquer aluno. II- O ato de contar histórias literárias acelera o processo de desenvolvimento das atividades. III- O ato de contar histórias literárias possibilita atingir o maior número possível de alunos. IV- O ato de ouvir histórias literárias transporta os ouvintes para um mundo de fantasias e imaginações V- O ato de ouvir histórias proporciona também a interação entre alunos e professores
a. II, III e IV b. III, IV e V c. I, III e IV d. II, IV e V e. I, IV e V
Em relação aos momentos históricos da educação, relacione as duas colunas a seguir: 1- Educação 1.0 2- Educação 2.0 3- Educação 3.0 4- Educação 4.0 ( ) O foco na sala de aula e a memorização. A dinâmica das aulas passeava entre o coletivo e o individual. ( ) Foco nas novas tecnologias utilização de linguagem computacional, automação, inteligência artificial, Internet das coisas (IoT), entre outras. ( ) Aulas mais participativas, com o uso de tecnologias e a valorização do trabalho em equipe. ( ) Aprendizagem personalizada, com o uso de tecnologias, inteligência artificial e a valorização do desenvolvimento de habilidades socioemocionais. a. 1-IV, 2-II, 3-III, 4-I b. 1-II, 2-III, 3-IV, 4-I c. 1-I, 2-II, 3-III, 4-IV d. 1-III, 2-II, 3-I, 4-IV e. 1-I, 2-II, 3-III, 4-IV
Assinale a resposta correta:
( ) A educação atual é centrada no aluno, com metodologias participativas e sobretudo, colaborativas, desenvolvendo o trabalho em equipe. ( ) Foco no educador e, os recursos utilizados eram lousa, livros e cadernos.
a. 3, 1, 2, 4
b. 1, 3, 4, 2
c. 2, 4, 3, 1
d. 2, 1, 3, 4
e. 4, 2, 1, 3
a. 3, 1, 2, 4 b. 1, 3, 4, 2 c. 2, 4, 3, 1 d. 2, 1, 3, 4 e. 4, 2, 1, 3