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Questões resolvidas

"...Trata-se de livro inacabado porque lhe falta a resposta. Resposta esta que espero que alguém no mundo ma dê. Vós? É uma história em tecnicolor para ter algum luxo, por Deus, que eu também preciso. Amém para nós todos".

LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 10.

"Mas, ou muito me engano, ou acabo de escrever um capítulo inútil."

ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Abril, 2010, p. 281.

Os trechos acima - o primeiro de autoria de Clarice Lispector, retirado da "Dedicatória do Autor" do livro A hora de Estrela e o segundo do autor canônico Machado de Assis, no capítulo "Inutilidade" da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas - são exemplos de metaficção porque:
Os trechos acima - o primeiro de autoria de Clarice Lispector, retirado da "Dedicatória do Autor" do livro A hora de Estrela e o segundo do autor canônico Machado de Assis, no capítulo "Inutilidade" da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas - são exemplos de metaficção porque:
a ) Para tratar sobre o tema das obras, os autores utilizaram de notas para orientar seu público, para que obtenham uma leitura mais proveitosa.
b ) Machado de Assis ironiza o ato de leitura de sua obra, enquanto Clarice Lispector orienta seu público que não finalizou sua obra.
c ) As obras de Lispector e Machado de Assis tratam sobre a importância da leitura e orientam o leitor nesse sentido.
d ) Ambos os trechos dialogam com o leitor sobre a importância da escrita e da leitura.
e ) Os dois trechos utilizam do ato de escrever para dialogar com o leitor sobre o texto presente.

A relação da literatura com a representação da realidade, ou seja, com a ficção, se alterou de acordo com as perspectivas filosóficas a respeito do papel da literatura, e consequentemente, do romance.
Sobre tal relação, analise as informações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(_) Platão condena o poeta por fazer uma imitação do real.
(_) Para Aristóteles, a imitação da realidade é arte, podendo ser utilizada para exaltação ou para censura.
(_) O Realismo entendia que retratar a realidade social e humana era uma forma de censurar comportamentos, e assim, modificá-los.
(_) A literatura simbolista tinha como objetivo apresentar um retrato fiel da realidade da qual fazia parte.
(_) Todo romance de ficção se dissocia completamente da realidade.
a ) V - F - V - V - F
b ) V - V - F - V - V
c ) V - V - V - F - F
d ) F - F - F - V - F
e ) F - V - V - F - F

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Questões resolvidas

"...Trata-se de livro inacabado porque lhe falta a resposta. Resposta esta que espero que alguém no mundo ma dê. Vós? É uma história em tecnicolor para ter algum luxo, por Deus, que eu também preciso. Amém para nós todos".

LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 10.

"Mas, ou muito me engano, ou acabo de escrever um capítulo inútil."

ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Abril, 2010, p. 281.

Os trechos acima - o primeiro de autoria de Clarice Lispector, retirado da "Dedicatória do Autor" do livro A hora de Estrela e o segundo do autor canônico Machado de Assis, no capítulo "Inutilidade" da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas - são exemplos de metaficção porque:
Os trechos acima - o primeiro de autoria de Clarice Lispector, retirado da "Dedicatória do Autor" do livro A hora de Estrela e o segundo do autor canônico Machado de Assis, no capítulo "Inutilidade" da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas - são exemplos de metaficção porque:
a ) Para tratar sobre o tema das obras, os autores utilizaram de notas para orientar seu público, para que obtenham uma leitura mais proveitosa.
b ) Machado de Assis ironiza o ato de leitura de sua obra, enquanto Clarice Lispector orienta seu público que não finalizou sua obra.
c ) As obras de Lispector e Machado de Assis tratam sobre a importância da leitura e orientam o leitor nesse sentido.
d ) Ambos os trechos dialogam com o leitor sobre a importância da escrita e da leitura.
e ) Os dois trechos utilizam do ato de escrever para dialogar com o leitor sobre o texto presente.

A relação da literatura com a representação da realidade, ou seja, com a ficção, se alterou de acordo com as perspectivas filosóficas a respeito do papel da literatura, e consequentemente, do romance.
Sobre tal relação, analise as informações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(_) Platão condena o poeta por fazer uma imitação do real.
(_) Para Aristóteles, a imitação da realidade é arte, podendo ser utilizada para exaltação ou para censura.
(_) O Realismo entendia que retratar a realidade social e humana era uma forma de censurar comportamentos, e assim, modificá-los.
(_) A literatura simbolista tinha como objetivo apresentar um retrato fiel da realidade da qual fazia parte.
(_) Todo romance de ficção se dissocia completamente da realidade.
a ) V - F - V - V - F
b ) V - V - F - V - V
c ) V - V - V - F - F
d ) F - F - F - V - F
e ) F - V - V - F - F

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Olá, MILENA PARREIRAS ROIFFÉ DE TOLEDO
Matrícula: 2565116
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Prova Finalizada em 08/07/2026 12:21:03
Disciplina: 100941 - TEORIA DA LITERATURA II
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
10
QUESTÃO 1
"...Trata-se de livro inacabado porque lhe falta a resposta. Resposta esta que espero que alguém no mundo ma dê. Vós? É uma história em tecnicolor para ter algum
luxo, por Deus, que eu também preciso. Amém para nós todos".
LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 10.
"Mas, ou muito me engano, ou acabo de escrever um capítulo inútil."
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Abril, 2010, p. 281.
Os trechos acima - o primeiro de autoria de Clarice Lispector, retirado da "Dedicatória do Autor" do livro A hora de Estrela e o segundo do autor canônico Machado
de Assis, no capítulo "Inutilidade" da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas - são exemplos de metaficção porque:
a )
Para tratar sobre o tema das obras, os autores utilizaram de notas para orientar seu público, para que obtenham uma leitura mais proveitosa.
b )
Machado de Assis ironiza o ato de leitura de sua obra, enquanto Clarice Lispector orienta seu público que não finalizou sua obra.
c )
As obras de Lispector e Machado de Assis tratam sobre a importância da leitura e orientam o leitor nesse sentido.
d )
Ambos os trechos dialogam com o leitor sobre a importância da escrita e da leitura.
e )
Os dois trechos utilizam do ato de escrever para dialogar com o leitor sobre o texto presente.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Considere as informações a seguir, a respeito de algumas das formas de romance, e avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
o(_) O roman à clef é uma forma que apresenta personagens reais da História e mantém seus nomes reais para que o leitor os identifique facilmente.
o(_) O romance epistolar se apresenta em formato de cartas trocadas entre as personagens, apresentando linguagem simples e direta.
o(_) No romance picaresco é possível identificar a figura do malandro.
o(_) O roman-fleuve explora a condição da existência humana, narrando descobertas científicas que se relacionam a condições de vida inteligente ou não.
o(_) O romance picaresco é muito popular e se aproxima da tradição oral.
A sequência correta é:
a )
08/07/2026, 12:22 Aluno AVA
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F - V - F - V - V
b )
F - V - V - F - F
c )
F - F - V - V - F
d )
F - V - V - F - V
e )
V - V - F - V - F
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Considerando as variadas possibilidades de tipologia dos romances, relacione os gêneros a seguir com suas características marcantes:
1.Narrativa de terror e suspense, que pode admitir monstros e fantasmas e tem sido muito explorado pelo cinema.
2.Romance em que a personagem cresce emocional ou espiritualmente, amadurecendo seu caráter no decorrer da obra.
3.Obra que explora o funcionamento da alma humana, tentando se aproximar de situações verossímeis, da realidade.
4.Defende uma tese científica ou filosófica ao apresentar questões sociais e tem por objetivo convencer o leitor das ideias expressas.
A.Romance de Formação
B.Romance de Social
C.Romance Gótico
D.Romance Psicológico
a )
1.C / 2.D / 3.B / 4.A
b )
1.C / 2.A / 3.B / 4.D
c )
1.C / 2.A / 3.D / 4.B
d )
1.B / 2.D / 3.C / 4.A
e )
1.B / 2.A / 3.D / 4.C
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
"Como sentir prazer em um prazer relatado (enfado das narrativas de sonhos, de festas)? Como ler a crítica? Um único meio: visto que sou aqui um leitor em
segundo grau, cumpre-me deslocar minha posição: esse prazer crítico, em vez de aceitar ser o seu confidente - meio seguro de perdê-lo - posso tornar-me o seu
voyeur: observo clandestinamente o prazer do outro, entro na perversão; o comentário faz-se então a meus olhos um texto, uma ficção, um envoltório fendido.
Perversidade do escritor (seu prazer de escrever não tem função), dupla e tripla perversidade do crítico e do seu leitor, até ao infinito."
BARTHES, R. O prazer do texto. São Paulo: Perspectiva, 1987, p. 26.
A partir do trecho da obra de Barthes é possível destacar as principais características de um texto ensaístico.Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas
afirmações a seguir:
( ) Há presença de metáforas.
( ) Texto objetivo.
( ) Intercala objetividade com subjetividade.
( ) Reflete na linguagem sobre o prazer de ler um livro.
( ) Trata de modo científico o ato de ler.
a )
V - F - V - F - F
b )
V - F - V - V - F
c )
F - F - V - V - V
d )
V - V - F - V - V
e )
F - V - F - F - V
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
A relação da literatura com a representação da realidade, ou seja, com a ficção, se alterou de acordo com as perspectivas filosóficas a respeito do papel da
literatura, e consequentemente, do romance. Sobre tal relação, analise as informações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(_) Platão condena o poeta por fazer uma imitação do real.
(_) Para Aristóteles, a imitação da realidade é arte, podendo ser utilizada para exaltação ou para censura.
(_) O Realismo entendia que retratar a realidade social e humana era uma forma de censurar comportamentos, e assim, modificá-los.
(_) A literatura simbolista tinha como objetivo apresentar um retrato fiel da realidade da qual fazia parte.
(_) Todo romance de ficção se dissocia completamente da realidade.
A sequência correta é:
a )
F - F - F - V - F
b )
V - V - F - V - V
c )
V - V - V - F - F
d )
V - F - V - V - F
e )
F - V - V - F - F
Ver justificativa da resposta
08/07/2026, 12:22 Aluno AVA
https://faetiead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/2

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