O método de ensino da Modelagem Matemática proporciona ao aluno uma aprendizagem mais diferenciada e significativa. Para este processo de ensino são necessários alguns procedimentos. Com base nessa afirmação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Exposição do tema.
II- Delimitação do problema.
III- Formulação do modelo.
IV- Resolução do modelo.
V- Validação do modelo.
( ) É o momento em que o professor e os alunos organizam os dados coletados para formular o problema.
( ) É o momento em que professor ou os alunos trocam informações e sugestões sobre o assunto abordado.
( ) É o momento em que se faz a análise do modelo, avaliando resultados e verificando a sua validade.
( ) É o momento em que o professor organiza uma ou mais questões para serem estudadas de acordo com o conteúdo programático.
( ) É o momento em que o aluno organiza os dados e resolve o modelo estudado.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - V - I - III - IV.
B) III - I - V - II - IV.
C) V - I - II - IV - III.
D) I - III - V - IV - II.
A sequência correta é a alternativa B) III - I - V - II - IV. Explicação: - II - Delimitação do problema: É o momento em que o professor organiza uma ou mais questões para serem estudadas de acordo com o conteúdo programático. - I - Exposição do tema: É o momento em que professor ou os alunos trocam informações e sugestões sobre o assunto abordado. - V - Validação do modelo: É o momento em que se faz a análise do modelo, avaliando resultados e verificando a sua validade. - II - Formulação do modelo: É o momento em que o professor e os alunos organizam os dados coletados para formular o problema. - IV - Resolução do modelo: É o momento em que o aluno organiza os dados e resolve o modelo estudado.
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