A avaliação da aprendizagem é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendiz...

A avaliação da aprendizagem é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendizagem dos alunos. Caso o estímulo dado aos alunos seja apenas a memorização quanto aos componentes curriculares, o aprendizado não será expressivo.

Por mais intrigante que seja a nova informação exposta pelo docente, ela só será significativa para o aluno caso ele


a) se perceber enquanto sujeito autônomo, não como copista de uma tarefa alheia a ele.
b) notar a importância do professor enquanto detentor dos conhecimentos que são transmitidos.
c) identificar os aspectos necessários para abandonar os desafios propostos.
d) compreender a importância das provas, visto que o professor impede a avaliação da participação e produtividade dos estudantes.
e) tome consciência que se torna fundamental atuar de forma didática interativa.