Com relação às altas habilidades ou superdotação, analise as assertivas a seguir e, por fim, assinale a alternativa que apresente a alternativa correta.

I. Uma forma de identificar a superdotação é realizando uma avaliação neuropsicopedagógica multiprofissional com profissionais especializados, que terão um olhar amplo sobre a superdotação, investigando as diferentes áreas de potencial do estudante, sem se fixar apenas em resultados psicométricos de testes de QI.

II. A superdotação pode ser dividida em duas principais classificações de acordo com as características dos indivíduos: a superdotação escolar/acadêmica e a produtiva-criativa.

III. Na única forma de realizar a identificação desses estudantes, os pais, os professores e os alunos indicados respondem a inventários de indicadores de altas habilidades ou superdotação, com o objetivo de identificar se o aluno apresenta características compatíveis com o perfil de comportamento de superdotação.

a ) Apenas a assertiva III está correta.

b ) As assertivas II e III estão corretas.

c ) As assertivas I e II estão corretas.

d ) As assertivas I e III estão corretas.

e ) Apenas a assertiva I está correta.