No contexto de pesquisas de observação, é preciso saber exatamente quais informações são necessárias e importantes. No caso de pesquisas em educaçã...
No contexto de pesquisas de observação, é preciso saber exatamente quais informações são necessárias e importantes. No caso de pesquisas em educação, é possível levantar dados de diversas naturezas. Qual das alternativas abaixo NÃO representa um tipo de dado que pode ser levantado em pesquisas de observação em educação?
a. Comportamento dos alunos em sala de aula.
b. Atividades extracurriculares oferecidas pela escola.
c. Rotina dos professores fora da escola.
d. Relação entre alunos e professores.
e. Nível socioeconômico dos alunos.
a. Comportamento dos alunos em sala de aula.
b. Atividades extracurriculares oferecidas pela escola.
c. Rotina dos professores fora da escola.
d. Relação entre alunos e professores.
e. Nível socioeconômico dos alunos.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa que NÃO representa um tipo de dado que pode ser levantado em pesquisas de observação em educação é a letra E, "Nível socioeconômico dos alunos". Embora o nível socioeconômico dos alunos possa ser um fator importante a ser considerado em pesquisas educacionais, ele não é um tipo de dado que pode ser observado diretamente em uma sala de aula ou em um ambiente escolar. Os outros tipos de dados mencionados na pergunta podem ser observados diretamente em um ambiente educacional.
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