Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as consequências que enfraquecem o comportamento: ( ) O uso de consequências desagradáveis ou estímulos aversivos caracteriza a punição de apresentação, como quando um aluno é repreendido. É verdadeira (V). A punição de apresentação envolve a adição de um estímulo aversivo após um comportamento indesejado, como uma repreensão. ( ) Elogios verbais e outros tipos de feedback são reforçadores extrínsecos que aumentam o interesse intrínseco. É falsa (F). Elogios e feedback são considerados reforçadores extrínsecos, mas não necessariamente aumentam o interesse intrínseco; eles podem, em alguns casos, diminuir a motivação intrínseca. ( ) A retirada de uma consequência agradável descreve a punição de remoção. É verdadeira (V). A punição de remoção ocorre quando um estímulo agradável é retirado após um comportamento indesejado, o que resulta em uma diminuição da frequência desse comportamento. ( ) Envolve a cobrança de um custo aos alunos que estão se comportando de maneira inadequada, como um minuto de detenção depois da escola para cada minuto fora da tarefa, chamado de custo de resposta. É verdadeira (V). O custo de resposta refere-se à penalização que resulta em uma consequência negativa para o aluno, como a detenção. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a B) V - F - V - V.