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As consequências que enfraquecem o comportamento são chamadas de punidores. Observe que há o mesmo problema na definição de punição e na definição ...

As consequências que enfraquecem o comportamento são chamadas de punidores. Observe que há o mesmo problema na definição de punição e na definição de reforço: se uma consequência aparentemente desagradável não reduz a frequência do comportamento que segue, não é necessariamente um punidor. Sobre as consequências que enfraquecem o comportamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso de consequências desagradáveis ou estímulos aversivos caracteriza a punição de apresentação, como quando um aluno é repreendido.
( ) Elogios verbais e outros tipos de feedback são reforçadores extrínsecos que aumentam o interesse intrínseco.
( ) A retirada de uma consequência agradável descreve a punição de remoção.
( ) Envolve a cobrança de um custo aos alunos que estão se comportando de maneira inadequada, como um minuto de detenção depois da escola para cada minuto fora da tarefa, chamado de custo de resposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F - F.

B V - F - V - V.

C F - V - F - V.

D V - F - V - F.


A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Psicologia da Educação e da Aprendizagem (
6 pág.

Psicologia da Educação I Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C: F - V - F - V. Justificativa: - (F) O uso de consequências desagradáveis ou estímulos aversivos caracteriza a punição de apresentação, como quando um aluno é repreendido. - Esta afirmação está incorreta, pois o uso de consequências desagradáveis ou estímulos aversivos caracteriza a punição, independentemente de ser de apresentação ou de remoção. - (V) Elogios verbais e outros tipos de feedback são reforçadores extrínsecos que aumentam o interesse intrínseco. - Esta afirmação está correta, pois os elogios verbais e outros tipos de feedback são exemplos de reforçadores extrínsecos que podem aumentar o interesse intrínseco. - (F) A retirada de uma consequência agradável descreve a punição de remoção. - Esta afirmação está incorreta, pois a retirada de uma consequência agradável descreve a punição de remoção, e não a punição em si. - (V) Envolve a cobrança de um custo aos alunos que estão se comportando de maneira inadequada, como um minuto de detenção depois da escola para cada minuto fora da tarefa, chamado de custo de resposta. - Esta afirmação está correta, pois o custo de resposta é uma forma de punição que envolve a cobrança de um custo aos alunos que estão se comportando de maneira inadequada.

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