Para responder à sua pergunta sobre o pensamento que se tinha sobre o oralismo, vamos analisar as alternativas: a) O oralismo (a metodologia oralista) foi desenvolvida por Roy Holcomb e baseia-se no uso de diversas estratégias como a fala, a língua de sinais, o alfabeto manual e o português sinalizado. - Esta afirmação não é correta, pois o oralismo se concentra na fala e não na língua de sinais. b) Os oralistas acreditavam que a educação e formação dos surdos só seria possível se eles se integrassem à comunidade ouvinte, utilizando-se da fala em todas as situações. - Esta alternativa reflete bem a visão do oralismo, que prioriza a fala e a integração com a comunidade ouvinte. c) No método oralista, os professores surdos poderiam dar aulas aos aprendizes também surdos, fazendo uso, para isso, do alfabeto manual e de sinais criados especialmente para se comunicar com eles, sem o uso da palavra falada. - Esta afirmação não é correta, pois o oralismo não utiliza a língua de sinais. d) Os oralistas aceitavam a língua de sinais, sendo, então, mais tolerante com as dificuldades do surdo em relação à língua falada. Para os oralistas, os surdos mantinham uma linguagem que, ainda que diferente da oral, era eficaz para a comunicação. - Esta afirmação é incorreta, pois o oralismo geralmente não aceitava a língua de sinais. e) Os oralistas eram adeptos do método francês de educação de surdos, criado pelo abade Charles Michel De L’Épée, que era baseado na oralização, ficando esse abade conhecido como “pai dos surdos”. - Embora De L’Épée tenha contribuído para a educação de surdos, o oralismo não é exclusivamente baseado em seu método. A alternativa que melhor representa o pensamento sobre o oralismo é: b) Os oralistas acreditavam que a educação e formação dos surdos só seria possível se eles se integrassem à comunidade ouvinte, utilizando-se da fala em todas as situações.