De acordo com a teoria da reprodução social de Bourdieu e Passeron, o papel que a educação e a escola assumem em sua função reprodutiva é desempenhar um papel importante na reprodução das hierarquias sociais e culturais existentes. Ou seja, a escola não é neutra e não atua como agente de transformação social, mas sim como um espaço que reproduz as desigualdades sociais e culturais, perpetuando as hierarquias existentes.
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