De acordo com que foi apresentado na disciplina de Portuguesa do Ensino Fundamental sobre ensino da pontuação, são questões que a profa. Talita dev...

De acordo com que foi apresentado na disciplina de Portuguesa do Ensino Fundamental sobre ensino da pontuação, são questões que a profa. Talita deve considerar ao planejar suas atividades:
I. Ensinar cada sinal de pontuação isoladamente garante que entenda sua função na frase.
II. O uso dos gêneros textuais para ensino da pontuação propicia a análise do texto e a compreensão de que não se pontua textos abstratos, mas que os gêneros possuem propriedades gramaticais, textuais e sociodiscursivas.
III. Utilizar gêneros textuais para ensino da pontuação possibilita ao aluno se apropriar de um sistema de pontuação em um contexto que tenha significado para ele.
IV. Os sinais de pontuação têm funções específicas nos textos e todos os gêneros textuais são pontuados de acordo com essas funções, não havendo predominância de um ou outro sinal nos diferentes gêneros.

a. III.
b. III.
c. IV.
d. IV.
e. III e IV.