Na expressão da contextualização dos eixos transversais, estão incluídos a cultura corporal, por meio de brincadeiras, os jogos formais e informais...

Na expressão da contextualização dos eixos transversais, estão incluídos a cultura corporal, por meio de brincadeiras, os jogos formais e informais, as modalidades esportivas, a ginástica, a dança e a capoeira. Todos estes conteúdos devem ser trabalhados com base em:

A. uma organização do conteúdo com limites previamente delimitados.
B. uma organização do conteúdo com ordem crescente de complexidade.
C. uma organização do conteúdo que contemple conhecimentos de uma disciplina específica.
Resposta incorreta.
A. uma organização do conteúdo com limites previamente delimitados. A organização do conteúdo deve seguir uma ordem crescente de complexidade, resguardando as competências da área pedagógica, sobretudo, considerando a gestão e divisão das diferentes demandas, tendo em vista as abordagens dos Temas Contemporâneos Transversais. Uma organização do conteúdo deve ser proposta com “transcendência de limites”, inclusive, sugerida nas seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento. Uma organização do conteúdo não deve estar limitada ou vinculada a um conteúdo ou disciplina específicos, porque as propostas na educação contemporânea permeiam versar entre as áreas de conhecimento.
Você acertou! B. uma organização do conteúdo com ordem crescente de complexidade. A organização do conteúdo deve seguir uma ordem crescente de complexidade, resguardando as competências da área pedagógica, sobretudo, considerando a gestão e divisão das diferentes demandas, tendo em vista as abordagens dos Temas Contemporâneos Transversais. Uma organização do conteúdo deve ser proposta com “transcendência de limites”, inclusive, sugerida nas seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento. Uma organização do conteúdo não deve estar limitada ou vinculada a um conteúdo ou disciplina específicos, porque as propostas na educação contemporânea permeiam versar entre as áreas de conhecimento.
Resposta incorreta. C. uma organização do conteúdo que contemple conhecimentos de uma disciplina específica. A organização do conteúdo deve seguir uma ordem crescente de complexidade, resguardando as competências da área pedagógica, sobretudo, considerando a gestão e divisão das diferentes demandas, tendo em vista as abordagens dos Temas Contemporâneos Transversais. Uma organização do conteúdo deve ser proposta com “transcendência de limites”, inclusive, sugerida nas seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento. Uma organização do conteúdo não deve estar limitada ou vinculada a um conteúdo ou disciplina específicos, porque as propostas na educação contemporânea permeiam versar entre as áreas de conhecimento.