Para Vygotsky, a criança primeiramente aprende nas interações com o mundo social, e depois se desenvolve. a. Verdadeiro b. Falso

Verdadeiro. Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo da criança é resultado de uma interação social, em que a criança aprende com as pessoas ao seu redor e com a cultura em que está inserida. O aprendizado ocorre primeiro no nível social e depois é internalizado pela criança, levando ao seu desenvolvimento.