Na primeira infância, que compreende crianças de 0 a 5 anos, o bilinguismo tem evolução. Alguns autores acreditam no desenvolvimento a partir das t...

Na primeira infância, que compreende crianças de 0 a 5 anos, o bilinguismo tem evolução. Alguns autores acreditam no desenvolvimento a partir das trocas comunicativas entre a criança e o adulto e na influência das origens sociais externas. Outros defendem a abordagem do método natural. Sobre a aquisição de um novo idioma a partir da criação do vínculo afetivo entre professor e alunos e dos estímulos visuais e externos que estes recebem e pela visão do bilinguismo na primeira infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A criança deve ser apresentada ao segundo idioma apenas após ser fluente na língua materna.
( ) Na fase infantil, a aquisição de uma segunda língua acontece com o desenvolvimento cognitivo da criança.
( ) Ao desenvolver a aquisição de um novo idioma não há influência de outros idiomas.
( ) O bilinguismo infantil pode ser classificado de duas formas: bilinguismo simultâneo e consecutivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - F - F.
D F - F - V - V.


A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - F - F.
D F - F - V - V.