Durante o período colonial no Brasil, para que seus filhos pudessem ter acesso ao ensino superior, a burguesia os mandava para a Europa, na maioria...

Durante o período colonial no Brasil, para que seus filhos pudessem ter acesso ao ensino superior, a burguesia os mandava para a Europa, na maioria das vezes com destino à Coimbra. Essa possibilidade de poder mandar os filhos para estudar na Europa criou, de início, uma resistência à criação de um projeto de ensino no país. Depois da transferência da corte de Portugal para o Brasil, algumas escolas superiores foram criadas no Rio de Janeiro e na Bahia.

    Sobre a trajetória do ensino superior no Brasil podemos afirmar que:

I. Na história da educação brasileira, percebe-se que o ensino superior teve um desenvolvimento tardio. A formação de cursos superiores no período colonial atendia a necessidade de formação de profissionais que servissem ao Rei e à Corte Portuguesa;

II. Se na Europa medieval a educação já era alvo de grande prestígio e imprimia significativas mudanças nas sociedades que culminou, ao longo dos séculos, com a consolidação da economia capitalista, o desenvolvimento social e o estabelecimento de instituições democráticas, no Brasil, entretanto, o ensino superior teve origem somente no século XIX em virtude da chegada da família real portuguesa em 1808.

III. As instituições de ensino superior criadas no Brasil pela corte portuguesa visavam o desenvolvimento econômico, social e científico do Brasil.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativas:

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) II e III