Qual das alternativas a seguir não se relaciona com produções do educador ao pensar como um avaliador? a. Teste único num momento específico do p...

A alternativa que não se relaciona com produções do educador ao pensar como um avaliador é a letra "a. Teste único num momento específico do período escolar". Isso porque, ao pensar como um avaliador, o educador busca avaliar o processo de aprendizagem do aluno ao longo do tempo, e não apenas em um momento específico. A letra "b" se relaciona com a ideia de avaliação contínua, a letra "c" se relaciona com a coleta de evidências de aprendizagem ao longo do tempo, a letra "d" se relaciona com a variedade de estratégias e ferramentas avaliativas e a letra "e" se relaciona com a clareza dos resultados esperados.