A letra correta é a “C”, as trilhas de aprendizagem propõem caminhos que o pro�ssional deve percorrer, tendo como orientação suas próprias escolhas...

A letra correta é a “C”, as trilhas de aprendizagem propõem caminhos que o pro�ssional deve percorrer, tendo como orientação suas próprias escolhas, que devem ser feitas com autonomia e livre responsabilidade conforme o per�l e o aprendizado que deseja alcançar, delineando o curso de ações, experiências e treinamentos que possam levar ao objetivo desejado. O aprendizado e as habilidades são alcançados com autonomia, envolvendo os pontos teóricos e práticos da questão, levando à competência para determinada atividade. Essa competência é resultante da aplicação de conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridas pela pessoa em qualquer processo de aprendizagem, seja ele natural ou induzido.

Unidade 3, p.75

Pergunta 7

Respostas: a.

b.

c.

d.

e.

Comentário
da resposta:

Leia atentamente o texto abaixo:
Essa metodologia ativa tem a possibilidade de levar uma abordagem crítica para o
estudante, que pode desenvolver habilidades como busca, seleção e análise de
informação, e da comunicação, liderança, cooperação, bem como desenvolver
competências para trabalhar em equipe, movido pela ética e atitudes positivas frente as
diferenças, e ainda capacidades individuais de planejamento, responsabilidade e gestão do
tempo (COTTA, COSTA e MENDONCA, 2013).

Este texto refere-se à que Metodologia?

Mapas Conceituais

Aprender Fazendo

Trilha de aprendizagem

Mapas Mentais

Por�ólio

A letra correta é a “E”, pois o portfólio é a metodologia ativa que permite levar uma abordagem crítica para o estudante, que pode desenvolver habilidades tais como busca, seleção e análise de informação, e da comunicação, liderança, cooperação, bem como desenvolver competências para trabalhar em equipe, movido pela ética e atitudes positivas frente às diferenças, e ainda capacidades individuais de planejamento, responsabilidade e gestão do tempo, sendo que o portfólio re�exivo permite o acompanhamento da

evolução do aluno, estimulando o pensamento crítico como um
hábito, havendo a possibilidade de ser elaborado de forma individual
ou coletiva, com feedbacks constantes entre estudantes e professor.

Unidade 3, p.77-78

Pergunta 8

Respostas: a.

b.

c.

d.

e.

Comentário
da resposta:

O storytelling, o contar histórias, é uma técnica poderosa que tem a capacidade de influenciar
fortemente atitudes, desejos e valores. Mourão (2016) apresenta os benefícios do uso do
storytelling, tais como:
I. inspirar as pessoas,
II. explicar nossa história;
III. estimular o brainstorming
IV. ensinar lições importantes
V. mostrar soluções de problemas
VI. estimular o storybord.

Estão corretos apenas os itens:

I, II e III

II, VI e VI

II e III

I, II, IV e V

I, II, III e VI

A letra correta é a “D”, porque o storytelling, o contar histórias, é uma técnica poderosa que tem a capacidade de influenciar fortemente atitudes, desejos e valores. Mourão (2016) apresenta os benefícios do uso do storytelling, como a inspiração para as pessoas, explicar nossa história – “lincar” quem somos, de onde viemos e em que acreditamos; estimular a inovação e a criatividade, ensinar lições importantes e mostrar soluções de problemas, entre outros.
Unidade 3, p.65

Pergunta 9

Moreira (2013) apresenta os mapas de conceitos, ou mapas conceituais, como diagramas que indicam as relações entre termos, ou entre palavras que são utilizadas para representar conceitos, vistos de maneira potencialmente facilitadoras para o processo de ensino e aprendizagem.

Para a construção dos Mapas Mentais, podemos utilizar as seguintes ferramentas:

Respostas: a.

b.

c.

d.

e.

Comentário
da resposta:

I. CmapTools
II. Mindomo
III. MindMeister
IV. Mapa Mental
V. SimpleMind+
VI. MindMaple
VII. MindBoard Classic


Correlacione com os significados abaixo:
( ) Permite que se escreva no teclado e com o dedo


a.
b.
c.
d.
e.