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A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Para a Psicologia Cognitiva, a aprendizagem envolve int...

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Para a Psicologia Cognitiva, a aprendizagem envolve interação entre o indivíduo e a tarefa e, portanto, constrói o conhecimento por meio de organização, estruturação e compreensão da informação.

PORQUE

II. A aprendizagem, para a Psicologia Cognitiva, é ativa, construtiva, significativa, mediada e autorregulada.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.

I. Para a Psicologia Cognitiva, a aprendizagem envolve interação entre o indivíduo e a tarefa e, portanto, constrói o conhecimento por meio de organização, estruturação e compreensão da informação.
II. A aprendizagem, para a Psicologia Cognitiva, é ativa, construtiva, significativa, mediada e autorregulada.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Av 2
4 pág.

Psicologia da Educação e da Aprensizagem Universidade do TocantinsUniversidade do Tocantins

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A primeira asserção é verdadeira, pois a Psicologia Cognitiva entende que a aprendizagem é um processo ativo, que envolve a interação entre o indivíduo e a tarefa, e que constrói o conhecimento por meio de organização, estruturação e compreensão da informação. A segunda asserção também é verdadeira, pois a aprendizagem, para a Psicologia Cognitiva, é ativa, construtiva, significativa, mediada e autorregulada. No entanto, ela não é uma justificativa da primeira asserção, mas sim uma complementação dela.

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