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O texto apresenta uma situação em que uma professora decidiu realizar um trabalho em duplas e trios com o objetivo de ensinar o valor posicional para uma classe heterogênea de crianças. A atividade consiste em escolher dois algarismos para formar números e discutir qual é o maior e o menor, além de acrescentar um zero à direita dos dois algarismos. O texto também apresenta algumas informações sobre o valor posicional dos números e o que acontece quando se adiciona um zero à direita de um número natural.
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