Mediante a leitura de um texto como "Voo", de Cecília Meireles, a pergunta "Por que ensinar literatura?" não é necessária. No entanto, dependendo da análise, a leitura do poema tem efeito prejudicial para a formação de leitor de texto literário. Que tipo de análise o professor precisa evitar para que esse efeito não ocorra?
O professor precisa evitar uma análise que se limite apenas a aspectos técnicos e formais do poema, sem levar em consideração o seu conteúdo e significado. É importante que o professor incentive a reflexão sobre o poema, estimulando a interpretação e a compreensão do texto literário, para que os alunos possam desenvolver a capacidade crítica e a sensibilidade estética.
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