talvesz muitas pessoas acreditam que para escrever ,é preciso apenas a pessoa criativa ,ter boas ideias e um lapis ou caneta na mão ,ou um meio de digitar um texto. no entanto, a tarefa de escrever é trabalhosa e um texto nao fica pronto na primeira vez em que é escrito, por isso, o professor deve ensinar os alunos a melhorarem os textos que produzem. das praticas descritas,qual a que tem mais potencial para levar o aluno a melhorar seus textos? A) A PROFESSORA KELLY RECOLHEU OS TEXTOS QUE AS DUPLAS PRODUZIRAM COM O TEMA "MINHA BRINCADEIRA PREFERIDA" E ENTREGOU PARA OS ALUNOS PAPÉIS PARA QUE PUDESSEM DESENHAR A BRINCADEIRA QUE ESCOLHERAM,ENQUANTO ELES DESENHAVAM,ELA APROVEITOU PARA FAZER A CORREÇÃO DOS TEXTOS . B) A PROFESSORA HELENA LEVA PARA CASA OS TEXTOS QUE SEUS ALUNOS PRODUZEM NAS AULAS. ELA ACREDITA QUE, EM SUA CASA , ELA TEM MAIS CONDIÇÕES DE FAZER A CORREÇÃO DOS TEXTOS. C) JOELMA , QUE É PROFESSORA DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ,FAZ A CORREÇÃO DOS TEXTOS DE SEUS ALUNOS E ORIENTA QUE ELES ESCREVAM CINCO VEZES CADA PALAVRA QUE ESCREVERAM COM ORTOGRAFIA INCORRETA PARA MEMORIZAREM MELHOR A ESCRITA CORRETA . D)DEPOIS DE FINALIZAREM OS TEXTOS SOBRE OS ANIMAIS DA AMAZONIA , A PROFESSORA JULIA PEDIU QUE AS DUPLAS TROCASSEM DE TEXTO COM OUTRA DUPLA E QUE FIZESSEM A REVISÃO DE ORTOGRAFIA E DE COERENCIA . NA ETAPA SEGUINTE, ELA ESCOLHEU UM DOS TEXTOS PRODUZIDOS E FEZ A REVISÃO NA LOUSA, APONTANDO INCORREÇÕES ORTOGRÁFICAS E DE ORGANIZAÇÃO E SENTIDO DO TEXTO , PEDINDO QUE CADA DUPLA VERIFICASSE EM SEU TEXTO AS INDICAÇÕES DE EQUIVOCOS APONTADOS PELA DUPLA QUE FEZ A REVISÃO. E) A PROFESSORA GRAÇA ASSINALA COM CANETA VERMELHA OS ERROS DE ORTOGRAFIA QUE SEUS ALUNOS COMETEM EM SEUS TEXTOS . PARA ELA, ESSA É A MELHOR MANEIRA DE FAZER COM QUE ELES PERCEBAM SEUS EQUIVOCOS